"智慧校园"在高校思政教育中的应用路径研究

随着"千禧一代"在高校学生中的占比逐渐升高,他们将互联网和生活相融合的深度和广度较以往学生也有很大不同,其相对包容和个性的时代特征也为当前高校思政教育带来新的挑战."智慧校园"产生于万物互联的时代,并且已经应用于高校的日常教育、管理和服务中.在应用"智慧校园"开展思政教育方面,部分教师在对智慧校园的价值理解、工作方式、教育互动性等方面尚存不足,未能与智慧校园的建设初衷紧密联系.因此有必要结合思政辅导员的使命和担当,在"智慧校园"和高校思想政治教育相融合的基础上,探寻构建富有时代特征的思想政治教育路径.     

建设“人口均衡型社会”统筹解决人口问题——人口学会年会暨“人口均衡型社会”建设研讨会综述

中国人口学会在2010年7月3～4日召开了主题为＂促进人口长期均衡发展＂的年会,随后不久于7月10日再次召开＂人口均衡型社会建设＂研讨会,依据50多位人口学者的研究成果,首次提出了要全面实施可持续发展战略,建设＂人口均衡型、资源节约型、环境友好型＂＂三型＂社会的新观点。会议认为,人口、资源与环境三者是相互作用、相互影响的有机统一体,继提出建设资源节约型社会、环境友好型社会的目标后,提出建设人口均衡型社会,使原本就紧密联系的人口、资源、环境形成一个统一的＂三型社会建设＂目标势在必行。会议对人口均衡型社会建设的基本理论框架作了深入探讨,取得了积极成果。     

习近平流动人口社会融合思想研究

对于超过两亿的流动人口而言,社会融合是其市民化过程中最核心的需求。习近平的一系列重要讲话,对流动人口社会融合理论和实践中的重大问题都作了明确回答,为流动人口社会融合工作提供了基本原则和行动指南:一是要"维护好农民工合法权益",使"优者有其荣",促进政治融合;二是要"完善城乡劳动者平等就业制度""保障城乡劳动者平等就业权利",使"劳者有其得",促进经济融合;三是要"加强流动人口服务管理""稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖",使"工者有其居""孤者有其养",促进社区融合;四是要重视养成教育,丰富精神文化生活,使"力者有其乐",促进心理文化融合;五是要"提高农民工融入城镇的素质和能力""让劳动者体面劳动",使"来者有其尊",促进人的全面发展融合;六是要实施全面两孩政策,建设社会养老服务体系,推进新型城镇化,使"农者有其地""外者有其归",促进历史融合。