社会主义社会是过渡性的社会

邓小平同志指出；“多年来．存在一个对马克思主义、社会主义的理解问题，”“社会主义是什么，马克思主义是什么，过去我们并没有完全搞清楚。”（《邓小平文选》第3卷，第137、291页）这一总结符合中国的实际，也符合其他社会主义国家的实际。正因为在理论上没有搞清楚社会主义，所以导致了社会主义国家在革命与建设实践中不断出现挫折、失误，因此，研究什么是社会主义这一课题有重大现实意义和理论意义。马克思说：“在资本主义社会和共产主义社会之间，有一个从前者变为后者的革命转变时间。同这个时期相适应的也有一个政治上的过渡时…     

走向良性互动:政府与非政府组织合作关系探讨

共同的价值理念,互补的治理职能,长期的合作历史为政府与非政府组织良性互动奠定坚实的理论与现实基础.实现二者的良性互动需要政府与非政府组织共同努力:政府要转变观念,对非政府组织进行合理定位;加快职能转变,充分发挥非政府组织的中介服务功能;完善法律体系,为非政府组织发展提供法律保障;科学规划,引导非政府组织有序发展;继续深化各项配套改革,为非政府组织健康发展创造良好的外部环境;帮助非政府组织建立健全自律和问责机制,规范非政府组织行为.非政府组织要培养志愿精神、利他主义和使命感;主动和谨慎地处理与政府的关系,促进和维护与政府之间的合作;在与政府建立良好合作关系基础上,保持独立性,增加代表性;完善内部治理机制,确保非营利性,提高公信力.     

解构的魅力与魔力——评德里达解构主义的得与失

德里达用自己毕生的学术生涯,来拒斥西方中心主义,尊重"他者"文化,关切弱势人群和边缘人群,这一切都将成为人类珍贵的精神财富被永远保存.然而,德里达的学说复杂艰涩,歧义丛生,其中也有不少令人遗憾之处.反复阅读其文本,审视其立场,对未来东西方文化的建构大有裨益.     

每场贪欢都如台风过境

<正>很多时候,汹涌的欲望,就如同台风"海葵",看似席卷一切,但却来去匆匆。隐匿天气预报说,晚上台风"海葵"会登陆这座城市。早上起来,苏清将阳台上的两盆花搬了进来。骆时说:"今天有台风,晚上我去接你下班。"苏清恍惚地说:"嗯,台风?不用,不用。我下班早。"刚才在阳台上搬花的时候,她探出头往下看了一眼,楼下晾衣竿上的宝蓝色衬衫正在风中飘来荡去,她的心也跟着荡漾     

如何提升大学物理教学质量

作为现代自然科学基础的大学物理,在教学过程中却面临着“难学” “无用”的误解,如何改变大学物理教学现状,激发学生学习兴趣,提高教学效果,显得尤为重要.本文作者根据自身教学实践,从四个方面出发,就如何激发学生的学习兴趣,提高教学质量进行了分析探讨.     

论中职体育教学的基本特征

中等职业院校有区别于其他类别学校的独特之处,体育教育教学作为中等职业学校的重要内容之一,也同时具有了自己的特点。体育教学在内容上具有了区别于其他各级各类学校的典型特征。     

读《人才开发》获益匪浅

由于我在老干部局工作的便利条件,常有机会与老同志们探讨学术理论和社会发展等问题。一次在谈到二十一世纪国家多么需要人才时,一位老同志向我推荐了上海《人才开发》杂志,他说:“新时期要有所为,不可不读上海《人才开发》”。他并送给我两期《人才开发》,我一口气把它读完了。仅这两期《人才开发》,就使我头脑豁然清新,获益匪浅。两期中的篇篇文章都激起了我思想的波浪。     

浅析法院受理不服仲裁裁决案件的管辖原则

根据劳动法规定,劳动争议的处理体制为"一裁两审"制.劳动争议发生后,当事人任何一方可向劳动争议仲裁委申请仲裁.劳动争议仲裁委作出仲裁裁决后,当事人不服裁决的,可以在收到仲裁裁决书之日起15日内向法院提起诉讼.一审法院作出判决后,当事人对判决不服,还可向上一级法院提起上诉.上一级法院作出的判决才是终审判决.上述程序为我国完整意义上的劳动争议处理体制.     

论作为科学精神生长点的西方思维模式

科学是什么？在科学日新月异，硕果累累的今天，提出这样的问题并不多余，因为在许多当代人心目中，把科学直接等同于工艺技术的功利主义科学观似乎变得天经地义。特别是当科学挟不可抗拒之现实力量统摄中国形而下肚界，势如破竹般莅临于中国现实生活之时，对于近现代中国人来说，科学自然就是使他们深感震惊、屈辱而又钦羡的“船坚炮利”、“工业文明”和“高新技术。’于是，科学的形上源头被斩断，科学精神在这样的场景中退席，隐匿和遮蔽自身。然而，、科学所造就的物的奇迹不过是科学精神在形而下各领域的敞现和显扬，皮之不存，毛将焉附？笔者认为，科学精神是一种以主客二分为基础的思维模式和对象化意识，它要把一切都化为对象来进行无穷无尽的追问和界定，因此它已摄启蒙精神，怀疑精神，理性精神和超越精神之魂。不了解和接纳这一点，我们就永远摆脱不了经济和科技上的落后地位。