自豪感·责任意识·创新精神——《广东年鉴》获奖感言

第三届全国年鉴质量评奖结果揭晓，《广东年鉴》蝉联综合奖特等奖。获奖之际，回首多年的年鉴编辑出版工作，感受较深的一点是，从事年鉴工作，要有职业自豪感，坚持责任意识和创新精神。这样，每一年的年鉴才能常编常新，不断进步。     

论中国-东盟博览会与南宁城市旅游的发展

中国-东盟博览会(简称南博会)的举办是南宁实现旅游业大跨步发展的启动器.南博会与南宁城市旅游相关产业之间有着密切的联系,发展会展旅游对南宁旅游业各方面有着深刻的影响.     

歌舞“笙”平——侗家芦笙舞小览

侗族是我国历史悠久的民族之一,分布在湘、黔、桂三省(区)的毗连地带。侗族是一个爱美的民族,它的舞蹈艺术给人以独特的美,是民族文化中的瑰宝。传说三国时孟获镇守黔南一带,以竹锉孔吹者,作为行军打仗的信号之用。后来侗族人民受到欺压时,他们便吹起芦笙为集合号令,聚寨反抗,横行山寨的官吏往往被洪亮高昂的声音吓得逃之夭夭,芦笙成了保卫山寨的战斗号角。“男未娶者,以金鸡尾插鬓。农闲时一至一、二百人为曹(群),手相握而歌,数人吹芦笙前导之”,宋代《老学庵笔记》记述了辰州、靖州侗族地区男性头插金鸡尾,吹笙握手而歌舞的盛况。“斗鸡芦…     

民族地区自然保护区周边社区民生问题研究——以广西为例

解决好广西自然保护区周边社区民生问题,需要通过正确处理好自然资源保护与社区民生问题的关系,加大保护区专项资金投入,建立差异化补偿机制,探索不同的社区发展模式,促进自然保护区与社区关系的和谐。     

基于岗位标准在护理学基础中融入思政教育的探究

立德树人是高校教育的根本任务。本文基于护理岗位标准,以护理专业的核心基础课程护理学基础为例,从师资队伍建设、思政元素挖掘、理论与实训教学改革等方面探讨有效融入课程思政的方法和思路,以期使学生不仅具备综合运用护理专业知识和技术的能力,还具有良好的职业素质,为提高护理人才培养质量提供参考。     

高校经管类专业实践课课程思政教学改革路径研究 ———以市场调查与预测课程为例

课程思政改革是提高人才培养质量、落实“立德树人”根本任务的重要举措,在教育改革的新时代背景下,高校经管类 专业也应加强专业课程的思想政治教育。 分析了经管类专业实践课的课程思政改革路径,以市场调查与预测这门课为例,介 绍了课程思政理论、教学改革的目标和思路,政治教育元素、价值观元素、中华传统文化等思政元素的融入,提出“全员”参与 课程思政、“全过程”融入课程思政、“全方位”渗透课程思政等提升教学效果的措施。 以此实现经管类专业实践课知识教育和 思想政治教育的融合,培养德才兼备的高素质大学生,为其他高校相关经管类专业实践课的课程思政教育教学提供一定的 借鉴。     

中国式现代化进程中农村居民的社会比较与风险感知

个体的风险感知不仅被各类客观因素所形塑，也是在不同参照中“比来的”结果。中国式现代化进程中，农村新旧群体的涌现与分化为“比较”提供了新的场域。本文依此分析了社会比较对农村居民风险感知的影响及作用路径。研究发现：第一，时序上的个体比较优势和横截面的群体比较优势均能显著降低农村居民的风险感知，这证实了人们对风险的感知在一定程度上也是与“他人”相互比照的结果。第二，农民倾向于与亲戚和所在城市其他居民进行比较，而农民工倾向于跟邻居与所在城市其他居民进行比较。第三，心理情绪在社会比较优势对风险感知的削弱作用过程中发挥部分中介作用，个体现代化能力加强了群体比较优势对于风险感知的削弱作用。因此，不仅需要引导农村居民进行合理的比较，关注其风险感知更是维护良好社会心态、建设和谐乡村，实现全面中国式现代化的应有之义。