编辑部的故事第38集 草草不要蛋壳

安吉、清晰、草草到早餐店买早点。安吉跟老板说:“老板,我要一个煎蛋,但是不要蛋黄。”老板就照着煎了一个蛋。清晰也跟老板说:“老板,我要一个煎蛋,但是不要蛋白。”老板也照做了,但是已经有点不耐烦了。轮到草草的时候,老板就不客气地问她,“你呢?你的蛋不要什     

明天,你如何与人交往

改革开放以来，我国的城市发 生了翻天覆地的变化。从宏观上来看，城市化水平不断提高，从改革初１９７８年的１６％上升到当前的３５％左右；从微观上来看，城市经济飞速发展，城市居民生活质量日益提高，城市成为相应地区的政治、经济及科教文化中心，并不断地向周边乡村地区辐射，我国社会正在逐步从乡村型向城镇型转变。在此过程中，城市居民的社会交往也随之发生了转变，体现了一些新特点。 第一，从交往空间来看，当前市民社会交往的空间范围逐步扩大。在地域层面上，由于城市居民生活方式发生了很大的变化，流动性空前增强，特别是一…     

博士生导师吴晓明教授

吴晓明教授，江苏江阴人，１９５７年７月出生于上海市。恢复高考后首届考入复旦大学哲学系。１９８２年取得哲学学士后，又师从胡曲园教授，先后获得哲学硕士和哲学博士学位。现为复旦大学哲学系教授、博士生导师，并任复旦大学哲学系系主任、人文学院副院长；主要学术兼职有：全国辩证唯物主义研究会常务理事、上海市哲学学会副会长等。留校任教后，又先后作为访问学者赴英国利兹大学、美国麻省理工学院和哈佛大学进修访问，研究维特根斯坦早期哲学和科学哲学。由于他在教学和科研方面的突出成绩，１９９８年获教育部“跨世纪人才”称号。…     

校本培训与高校青年教师的专业化发展

在教师专业化观念和专业化制度不断普及的今天,高校教师专业化已日益成为人们关注的焦点和当代高等教育改革的主题。校本培训作为一种全新的教师培训方式,在促进高校教师专业化方面有着其他培训方式无法比拟的优势。为使校本培训真正成为教师专业化的必然途径,在具体操作中应注意加强高校与教师培训机构之间的合作,加快高校校本培训的制度化,并建构合理的高校校本培训效果的评价方法。     

让学生轻松对习作说爱——中年级习作训练琐谈

作文是学生学习语文、运用祖国语言文字的一种外显行为。然而,提起作文,学生就会束手无策,由此产生了一种畏惧感,不敢轻易作文,不能轻松作文。而中年级学生,又处在从低年级的写话过渡到习作的启蒙开篇阶段,因此,教师应寻求克服学生对习作畏惧的有效教学方式,让学生在不知不觉中走进习作,在轻松的学习氛围中完成习作。叶圣陶老先生曾经指出:“语文教材无非是例子,凭借这个例子,要使学生能够举一反三,练成阅读和习作的熟练技能。”课改后的小学语文阅读教材,就更为学生提供了一篇篇生动、真实的典范文章。因此在     

情,我这一生够不够

叶子来我家那年,我11岁,她4岁。我背着叶子出去玩总是被人指指点点。叶子不知道他们指什么,她总是在我颠颠跑着时,伏在我的背上沉沉睡去。叶子的父母因贩毒被判了死刑,而这是我父亲侦破的     

另一个视角下的信任

本文试图从社会资本的角度来探讨我国日益严重的信任问题。指出信任作为一种社会资本，对社会的发展起着极其重要的作用，从风险社会和社会转型当前两大时代背景来重新审视当前中国的信任问题。以“杀熟”、“三鹿事件”等事件为例，分析当前中国信任何以遭受破坏，并针对社会资本的建设，思考当前我国社会信任的重建。     

文明驱动的关键,是放纵,还是节制?

一百年来,我们从传统里走出来,沿着自由的方向,沿着西方潮流的方向奔跑着.不断受到外来观念熏陶的人们,尤其是在"解放思想"口号的浸泡中长大的一代人,对文明进程的理解,有了这样一个成型的模式:人类不断地摆脱旧的束缚,获得身心的自由,创造新的先进的文明.