有个女孩名叫古丽巴努尔

1998年9月,新疆青河县边防大队军人叶克奔在复员转业前夕的例行检查中,被医生确诊患有糖尿病肾病综合症。这一不幸的消息如同霹雳砸在这个平静的家里,叶克奔不知今后该怎样面对这个本来就不富裕的家,看到父亲病情一天天恶化,年仅12岁的小古丽巴努尔便与母亲一同撑起了这个多难的家……     

别小看了点滴节电

电力短缺已成为制约我们生产生活的瓶颈,人们的不良生活习惯加剧着电力紧张的状况。很多居民为图省事,看完电视后用遥控器关掉就万事大吉,殊不知这样只是使电视处于待机状态,会积少成多地消耗大量电能。据测算,如果每台电视每天待机2小时,待机耗电0.02度,我国电视机保有量3.5亿台,一年的待机耗电量高达25.55亿度,相当于几个大型火力发电厂一年的发电总额。现在的家电大多有待机功能,每台家电在待机状态耗电一般为其开机功率的10%左右,约5～15瓦。城镇居民一般家庭拥有的电视、空调、音响、微波炉等的待机能耗加在一起,相当于开一只30～50瓦…     

浅析交际教学法在大学英语教学中的应用

英语教学的实质是交际（communicate），是师生之间、学生之间的交际。英语教学就是通过这些交际活动，使学生形成运用英语的能力。在交际过程中，师生双方的认识活动也是相互作用的，学生认识英语的进展离不开教师对教学规律的认识；教师对教学规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应，也就是说Teaching is of communication，by communication and for communication。因此，大学英语课堂教学不仅要教给学生各种英语知识，更重要的是要培养英语交际能力。     

野生花卉在我国北方园林中的应用研究

在现有的城市绿地系统中,千篇一律的园林植物栽培使园林景观单调,且生态效应差。加强野生花卉在园林中的应用可提高城市园林的自然度。我国有着丰富的野生植物资源,其生态习性、观赏特性各异,在园林中的应用方式也多种多样。应积极开展野生花卉的引种驯化等工作,推广野生花卉在园林造景中的应用。     

Swain的输出假设及其对我国外语教学的启示

本文介绍了Swain的输出理论及其在外语教学中的重要作用。通过对 186名学生的问卷调查 ,分析了他们对输出的认识 ,对课堂输出活动所持的态度 ,以及在输出中的困难和问题。根据这些分析 ,作者指出 ,我国外语教学对输出的重视仍然不够 ,教师应鼓励学生大胆地输出 ,尤其是通过协作活动 ,进行师生之间、学生之间的意义协商 ,使之成为可理解的输出 ,促进学生表达能力的提高     

反对虚报浮夸 严肃统计执法──从龙泉市安仁镇统计违法案件谈起

在去年的全省统计执法大检查中，我们在丽水地区地委、行署领导的支持下，依法查处了龙泉市安仁镇虚报工业产值的统计违法行为。安仁镇的统计违法行为，在当前乡镇工业统计中很具有典型性和代表性。也给我们在新型势下，加深了对搞准统计数字，依法治数的认识。一、乡镇工业统计数字质量面临着严重挑战。安仁镇统计违法行为的核心是按计划工业产值指标报统计数字。为了满足这个“数”，于是出现了1994年上半年虚报产值2207万元的违法行为。其手法是：一是伪造台帐，以少报多。该镇玩具加工发展较快，但由于统计基础十分薄弱，以前只根据需要…     

影响两系籼粳杂交水稻籽粒增重的因素分析

以19个两系籼梗杂交水稻组合为试验材料,应用通径分析法从形态学和生理学的角度分析了影响籼梗杂交水稻籽粒增重的因素。结果表明稻穗上、中、下部籽粒表现强、中、弱势粒灌浆生长特点。单株颖花数目与总干物重的相对比例、收获指数对稻穗不同粒位的籽粒增重产生较大的直接效应。单株总干物重对不同粒位千粒重的影响产生较大的间接效应。单株枝梗总干重对中、上部籽粒增重产生较大的直接效应,但对下部籽粒增重产生较大的直接负效应。此外,中、上部一次枝梗干重与其着生的颖花数目的相对比例,下部一次枝梗干重相应对其籽粒增重产生较大的直接效应。对提高两系籼梗杂交水稻籽粒增重进行了讨论。     

城市生活垃圾综合治理

城市是高度人工化的环境群体,是现代化工业和人口集聚,物资流、交通流、信息流、门类繁多,系统复杂的有机载体。随着经济的发展,城市规模日益扩大。在城市生态环境的调控中,生活垃圾的产生、排放和处理,给城市环境造成很大的压力。垃圾污染城市,影响居民生活和劳动环境,已成为世界各类城市管理工作中面临的共性课题。一、以系统的、综合的观点,研究城市垃圾处理应遵循的原则和方法垃圾是城市生活的伴生物,而且产生量日益增多,成份复杂,是一个不可回避的矛盾,因此有必要研     

使命意识与批评的感性投入——论成仿吾文学批评的个性特征

在二十世纪中国文学批评史上,有许多个性鲜明的批评家。他们具有独属自己的批评话语与批评方式。检视由这些非常活跃而又独具个性风格的批评家组成的现代批评发展进程,便不难发现,批评家对批评话语和语言形式的选择,不是一时的心血来潮,不是偶然的即时应景,而是既有一贯着力的技术渗透,也有自觉的价值参与,更融涵了批评家固有的无意识     

美学感觉:对文学价值的整体感知——茅盾文学批评心理研究之一

茅盾的社会的文学批评,实质上也是一种审美的文学批评。因为,我们所理解的文学批评,就其本质而言,是一种审美活动,批评家评论文学现象的过程,也就是把它当做自己审美的对象予以观照、阐释与评价的过程。在这个审美活动过程中,批评家与一般的艺术美的欣赏与接受者不同,他所关注、把握的是他的审美对象的价值涵意。而把握文学现象的社会、美学诸价值内容,是以事实认识为基础的,因而文学批评含有趋同的客观特性。但是,