洞庭湖生态经济区政府合作机制分析

洞庭湖生态经济区建设涉及33个县市区地方政府,政府间横向关系复杂,彼此间存在着不同的利益诉求,只有建立良好的协调机制才能实现生态经济区的建设目标。多元化的政府目标、分割的政府管理体制和独立的行政区经济利益是建立地方政府合作机制的主要障碍。构建生态经济区政府合作机制应该规范地方政府生态管理职责和行为,建立组织机构协调机制,并从信息沟通、主体协商、生态补偿等方面完善运行机制。     

高职课程考核改革与实践——以《计算机辅助工程图绘制》课程考核为例

针对传统教学评价中存在的问题,以《计算机辅助工程图绘制》课程为例,从明确课程培养目标、改革考核内容、实施过程性考核、构建多元化的课程考核体系和加强考核结果分析与反馈等方面介绍了该课程考核改革和实践。     

墨尔多寻访女儿国

在川西嘉绒藏区的白云深处,傲然耸立着一座古老而神秘的神山——墨尔多神山。传说在很久很久以前,一只美丽的凤凰飞到了墨尔多神山,被山的美景所感化,随即化成千千万万美丽迷人的美女,于是,墨尔多神山下便成了美女如云的地方。     

联强合优、突现特色、打造品牌、服务三农——安徽现代农业职业教育集团正式成立

5月21日下午,由安徽科技学院牵头组建,包含省内24所农业职业院校、3家省内外农业企业的安徽现代农业职业教育集团正式挂牌成立。安徽省人大常委会副主任朱维芳,省教育工委书记、省教育厅厅长程艺,教育部职成司农村处处长刘杰,以及集团领导小组成员、名誉理事长、     

安徽科技学院:中职专业骨干教师国家级培训结硕果

6月20日上午,安徽科技学院第一报告厅内座无虚席,中等职业学校骨干教师国家级培训班开学典礼在这里隆重举行。这已经是该校第六次承办中职学校骨干教师国家级培训。培训基地和相关院系的所有参与人员充分发挥自身优势,在教学管理、学员管理、教学内容、教学方法和教学手段等方面,通过理念创新与继承传统相结合、理论讲座与实践探索相结合、教师讲与师生互动相结合,采用多种培训形式与方法,使学员在教育理念、专业素质、教学技能、创新能力等方面得到很大提高。截至目前,共培训机     

沐党的政策阳光 促民族和谐发展——参加民族团结进步创建互观互检活动心得体会

根据国家民委的统一安排,去年底,我随国家民委民族团结进步创建互观互检团在黑龙江、辽宁两省参加了互观互检活动。如问此行的心得体会,我可以用四句话概括,那就是:倍感亲切,感慨良多,获益不小,责任重大。     

郑州管城回族区世居回族的婚姻心态变迁研究

通过对郑州市管城回族区的世居回族民众的婚姻心态变迁做了尝试性研究,从中发现,管城回族区的世居回族民众的婚姻心态逐渐融于多元化的社会变革中,呈现出传统与现代互动、融合的特点。     

“校企合作，互渗互融”汽修专业人才培养模式改革初探

校企合作的重要性和必要性的阐述，进一步论证学校与企业之间的渗透和融合对本校汽修专业的深远影响，以及对学生、教师技能的优化。     

中职德育课学生成绩评价初探

单一、传统的评价方式已经不能适应中职学生多元化发展的需求.本文提出,中职德育教师应该从多元的角度看待学生的发展和能力表现,构建一个客观、积极、多元、有效的学生成绩评价方式,引导中职学生树立远大的理想,提高自身的思想道德修养并形成健康向上的价值观,培养出适应社会的良好公民和适应职业要求、德艺双馨的复合型人才.