中国上市公司财务预警实证研究

在对国外公司财务预警经典研究成果进行回顾和总结的基础上,运用多元判别分析方法（MDA）和逐步判别分析（Stepdisc）等方法逐层推进构造预测模型,以经济实用为选择标准,最终建立一个预测准确率最高、变量最少的适合中国实际情况的财务危机预测模型。     

社会主义新农村建设中农村公共产品有效供给政策思考

农村公共产品是新农村建设的载体。农村公共产品的有效供给是一个涉及农民增收、农业增产、农村发展的重大问题。然当前,农村公共产品的供给极不完善，这极大的牵制了社会主义新农村的建设目标的实现。本文从分析农村公共产品在社会主义新农村建设中重要性出发，总结当下农村公共产品的供给中存在的问题，并在此基础上提出相关的政策思考。     

对金融衍生工具在我国推出、实行的经济学分析

金融衍生工具,就是在传统的金融工具基础上衍生出来的,通过预测股价、利率、汇率等未来行情走势,采用支付少量保证金或权利金签订远期合同或互换不同金融商品等交易形式的新兴金融工具.金融衍生工具作为国际金融业的新生事物,是市场经济发展到一定阶段的必然选择.对它们进行分析,对其在我国推出、实行的条件分析具有重要意义.     

论域名的法律保护

在分析域名的法律特征、法律保护现状的基础上，提出了域名法律保护的三种途径；承认域名权作为民事利益受法律保护的基础保护；肯定域名在一定条件下可以注册为商标的强化保护；对驰名域名提供的特殊法律保护。     

试论完善我国排污权交易的若干问题

随着世界经济的高速发展,环境问题也日益凸显。为了解决这一经济学中典型的外部不经济性问题,抑制企业污染成本外溢,实现外部成本内部化,排污权交易便应运而生。它在满足生态环境保护要求的条件下,确定环境资源的使用权(即建立合法的污染物排污权),并允许这种排污权进行市场交易。排污许可证交易是运用市场机制控制污染的有效手段,与传统的排放标准(排污管制)、排污收费制度相比,排污许可证交易具有诸多优点,它能够有效地控制超总量或超标准排污,促进治污,避免欠量收费和排污价格扭曲。同时,它能降低买卖双方的治污成本,更鼓励厂商采用先进工艺,主动减少污染,促进技术更新,实现公平与效益的统一。此外,它有利于政府宏观调控,降低环保当局的管理费用,把进一步削减污染物排放量的责任科学合理且费用有效地分配到相关的排污者,从而促进改善工业布局,较好地协调了经济发展与环境保护的矛盾,推动经济的持续发展。     

关于“大开放”的几点思考

被世界舆论誉为中国改革开放总设计师的邓小平同志近期指出:对外开放是我们坚定不移的国策,不是开放得过头,而是开放得还不够,要进一步扩大对外开放,胆子要大些,步子要快些,要实行“大开放”政策。对于这一重要精神,我们必须认真学习,深刻领会。开放既包括对内开放,又包括对外开放。对内开放和对外开放是相互联系,彼此促进的,二者都属于开放之列。本文拟就对外“大开放”问题,谈谈初步认识。     

毛泽东关于国家统一和民族团结的理论和实践

古今中外的多民族国家,民族问题一直是影响国家统一安危的重要问题。中国是一个历史悠久的多民族的文明古国,虽然从秦始皇统一中国开始,我国各民族就在一个集中统一的国家中共同生活,共同发展了,但是,中国历代的统治者,不论是汉族的统治者,还是少数民族的统治者,都没有在民族平等和民族团结的基础上实现过国家的真正统一。只有中国共产党领导建立的新中国,才破天荒地在民族平等和民族团结的基础上实现了国家的真正统一。“中国的历史,从此开辟了一个新的时代”。“占人     

发展我省藏族职业技术教育管见

为了促进我省藏族教育的改革与发展,笔者认为:不仅需要进一步加强其基础教育,加速普及九年制义务教育的步伐,而且也需要大力发展职业技术教育。这是因为,职业技术教育是现代教育的组成部分,是在普及不同程度的基础教育的基础上,给予学生从事生产劳动所实用的知识和技能的教育。通过职业技术教育可以培养大批技艺良好的劳动者,使他们在社会生产中创造出数倍于自身价值的经济和社会效益,因此,有人称职业技术教育是把科技优势转化为现实生产力的最重要的桥梁。职业技术教育的发展程度,关系到广大工人、农民及其他劳动者素质的提高,直接影响工农业产品的质量和国民经济的发展速度与效益,也是     

增强“社教”效果途径探讨

社会主义思想教育(以下简称“社教”),是我党在平息1989年政治风波之后,在总结10年改革经验教训之后,提出的一项长期性战略任务。近几年来,随着这一活动在城乡展开,收到了明显效果,取得了不少经验。但还有一些部门和单位的“社教”,还存在着任务观点、流于形式的现象,效果不佳。因此,研究如何增强“社教”效果,是当前和今后一个时期的重要课题。针对当前存在的问题,我们认为,增强“社教”效果,关键是说和做相统一。     

生理学模块教学改革初探

传统教学方法对教师和学生造成束缚,而模块式教学体现了以人为本的教学思想.在生理学理论和实验课的教学过程中,我们采用了模块式教学,尤其在实验教学中,增加了设计性实验模块.模块教学的实施和考核,注重对学生能力的培养,做到学以致用,为学习者提供了思维的空间和实践的新天地,调动了他们的积极性、主动性.