《乌古斯传》译注

前言《乌古斯传》是维吾尔旅人民珍贵的古代文化遗产之一。它和《福乐智慧》、《突厥辞典》、《真理的赐予》、《奇斯塔尼·伊立克伯克》等古典巨著一样,丰富了我国各族人民共同的历史文化宝库,在文学史上占有一定的地位。《乌古斯传》和蒙古族的《江格尔传》,藏族的《格萨尔传》,柯尔克孜族的《玛纳斯》一样,是在古代维吾尔族人民中广为流传,具有悠久历史的英雄史诗;是从久远的过去,代代相传,吸收了各个时代的特征,逐步发展形成起来的;并且在历史的不同时期,用当时使用     

历史知识的特点与课堂教学

历史教学是以传授历史科学知识,达到预定的教育目的为其任务的。因此,历史教师除具备丰富的历史专业知识外,还必须研究历史知识的特点,按照学生接受知识的规律,正确地选择教学方法,才能达到预期的结果。 什么是历史知识的特点?学生掌握历史知识的过程和一般学者进行科学研究有何不     

"地球村"没有"距离"--论网络传播时代的地方新闻

网络新媒介的出现,使地方新闻更有可能成为全国、甚至国际关注的热点,地方新闻越来越受到媒体的重视,成为新闻竞争的重要内容.以往不能够或不适合在全国范围发布的地方新闻越来越难以控制,新闻的价值正在成为最有力的评判者,新闻传媒"把关人"的角色正受到挑战.     

论依法治国和以德治国

依法治国是现代各国的大势所趋。古往今来 ,法律和道德都是治国者用来调整社会关系的工具 ,都是维护社会秩序不可缺少的社会规范。法治和德治两大治国方略的有机结合才能保证国家的长治久安。依法治国与以德治国是相辅相成关系。道德是人类一切行为的终极评判标准。法律应当以完善道德为目的 ,以最基本的道德标准为基础。我国在建设法治社会的征途上 ,应当同时注重道德建设 ,以“法主德辅”为一般模式     

音乐教育是提高大学生整体素质的重要途径

音乐教育对当代大学生素质的提高具有重要作用。它可以陶冶情操，培养学生的审美情趣，扩大学生的知识领域，开发其智力；促进身心健康，提高心理素质     

校园文化建设与素质教育

在社会急剧变革的今天，面对纷繁复杂的世界，多种思想文化的碰撞，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，物质生活的悬殊，社会生活与经济生活的不协调等等，无不冲击着学生的心灵，引起了部分学生认知失调，心理失衡和行为失范。面对这种情况，学校教育要端正学生的认知，调整学生的心理，规范学生的行为，从培养建设有中国特色的社会主义新人这一根本要求出发，就是要使学生逐步树立起革命的理想、道德和纪律，提高学生的科学文化素质，理想是奋斗的目标，力量的源泉，是思想水平和精神状态的体现。理想与道德是不可分割的，理想是道德的基础…     

费孝通的甘肃实践

费孝通教授为了重建他一生"志在富民"的学科,躬身来到"陇中苦甲天下"的甘肃定西,来到黄河上游,来到丝绸之路民族走廊的"小民族"中间。他在中央实施西部大开发伊始,又及时提出"西部大开发中人文资源的保护、利用和开发"的问题……。他想到,他说到,他身体力行,在实践中,他重建着中国的社会学、人类学学科。     

谈体育教学中的思想教育

体育教学是实施思想教育的一个基本途径,它具有一定的特殊性.体育教育从一定意义上讲,也是对学生施行思想教育的过程,对于加强学生的组织纪律性,培养集体主义精神、爱国主义精神,锻炼学生的意志品质,形成良好的道德行为,有着其它专业教学所没有的优势.     

组织中控制与创新的平衡研究述评

现代组织对于创新的需要日益增强,由于创新与控制在许多方面表现出矛盾特征,因而有效的平衡组织中的控制与创新是组织亟待解决的课题.分别对国内外平衡组织中控制与创新的相关文献进行概述,并做简要评论,在述评的基础上指出未来的研究方向.     

从语境角度看语法化的语用本质

实词在具体的语境中演化为虚词从而引起语篇、句法和形态结构的紧缩或简化。我们称这种现象为“语法化”。本文支持“语法化本质是语用法的规约化”的观点，试图从语境的角度，利用英汉两种语料，对这一观点加以阐释。并设想了此视角会在语言教学及跨语言理论研究方面的可能贡献。