论我国政府支出改革

按照规范、灵活、效率、透明的要求,转变政府职能,推进我国政府支出的改革,应科学界定政府支出的范围,优化政府支出的结构;推进部门预算、政府支出方式、国库集中支付制的改革,共同构筑高效的政府支出管理机制;按照WTO的要求,革新传统的政府支出方式;进行绩效考核,追求政府支出的效率等。     

高校“两课”教学改革初探

“两课”是指马克思主义理论课和思想品德课，“两课”教育是社会主义大学的本质特征之一，是对学生进行思想政治教育的主要渠道和基本环节，在培养学生的思想道德和科学文化素质方面担负着十分重要的历史责任。但就目前“两课”的现状而言，还存在一些问题，需要对“两课”教学面临的新情况、新问题加以认真探索，才能提高教学质量，更好地发挥“两课”在培养跨世纪的合格人才中的作用。1“两课”教学存在的问题及原因从学生反馈的信息及笔者在实践中的体会，感觉到“两课”存在以下问题：①教学内容重理论轻实际。教师重视对学生的课堂理…     

“卢布决定一切”意味着什么?

翻开苏修的报刊杂志,到处都充斥着卢布拜物教虔诚的赞美诗。《列宁格勒真理报》刊登的一篇题为《卢布是否决定一切》的文章这样写道:“通过什么手段现在最能影响人呢?围绕这个问题已经激起一场争论。工厂委员会的一位委员在会议上说:‘现在是卢布决定一切!’他的理由是这样的:新体制使经济领导人和社会领导人掌握了有效手段——钱。有的人工作做得好——就得奖金。工作做得不好——那就怨自己吧!理由是令人信服的。卢布的作用是很厉害的。”工厂委员的     

非正式群体中的个人变化

那些参加反文化运动的青少年正发生什么样的变化?在他们身上(心理上、道德上)留下了什么烙印?这是一个迫切需要研究的课题。初步调查资料表明:许多参加者脱离开运动之后,对参与过的示威、抗议行为有种与众不同的腻烦感。使自己与社会对立的尝试屡遭失败,削弱并瓦解了青少年的情意综,使之感到自己不再是顺从分子,宁愿去服从于不完全公正的决定,也可使之对任何问题不再提出异议。非正式群体的青少年变化可分为两类:第一类能克服某些困难,逐渐摆脱反文化运动,接近28—30岁时开始正常的社会生活。对他们大有帮助的是文化活动和政治活动。他们之中有些嬉皮士和摇滚乐迷成了职业音乐家、诗人,或者成了生态保护运动和政治运动的参加者。其中也有的人仍然     

夯实创先争优基础 助力企业持续发展

"创先争优"活动,是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式,在新时期已成为指引党员发挥作用和寻求进步的行动指南。但是当前企业发展不均衡,部分单位出现了或不够重视,或走走形式,或成效短暂等问题。如何夯实创先争优活动的基础,建立行之有效的长效机制,是不断推进企业党建工作水平、助力企业持续发展的重要内容。     

问君能有几多愁--浅谈李煜后期词风的形成

李煜后期词较前期内涵更为丰富、感情更为复杂,故更具有文学研究的价值。语言是思想的表达,李煜词风的独特性正是其内心感受的独特所在,其性格特点和生活经历的巨大变化使他的感受异于常人,词风也有了突破。     

国外关于生态补偿的研究综述

随着经济的发展,人们对生态补偿的认识也越来越深入。国外学者对生态补偿的理论研究较我国早,且具有丰富的方法实践,在补偿的方式、补偿项目的评估方法、生态补偿效果等方面有很多研究,对我国的生态补偿研究是有借鉴意义。     

从口述实录文学到非遗传承人口述史--冯骥才口述史方法的共性与嬗变

通过介绍冯骥才在文学和非物质文化遗产两个领域的口述史代表作,以对比研究的方法探讨口述史这一学术方法的共性与发展、变化。结合人文社会科学学科广泛运用口述史方法的背景,文章认为,口述史的书写事关每一个普通人的文化话语权,是文化学者与人民大众之间平等、真诚的心灵交流方式。所以,对于口述的源头,即人类记忆的关照应该成为人文学者深入思考的问题。     

各年龄阶段体育教学指导思想探讨

体育教学指导思想对引导学校体育教学改革方向、提高体育教学质量起方向性和指导性作用。本文对各年龄阶段体育教学指导思想进行探讨 ,提出并分析以“娱乐体育”、“主动体育”、“自我锻炼”、“终身体育”为主的阶段教学指导思想及其特征 ,提出要优化课程结构、改革课程内容和教学方法、加强教材建设、注重学生素质教育和能力培养     

推进大庆市重点领域“数实融合”问题研究

推进数字经济和实体经济深度融合,加快数字产业化和产业数字化,是催生实体经济高质量发展新动能的关键举措。工业是实体经济的主体,是国民经济的根基。大庆产业基础长期以工业为主导,规上工业增加值全省第一,全面推进工业数字化转型,持续增强工业核心竞争力,对加快构建现代化产业体系,打造经济高质量发展新引擎至关重要。大庆市第十次党代会把建设“中国新兴的数产深度融合城市”作为重要目标,加快布局数字经济新赛道,推进实体经济数字化赋能。文章以工业“智改数转”为主线,就推进重点领域数实融合发展提出对策建议。