农业院校干部竞聘上岗机制创新实践——以沈阳农业大学为例

通过实行干部竞聘上岗的具体实践,农业院校得出干部竞聘上岗的创新经验,坚持党管干部原则是关键;严格规范程序是前提;广泛宣传是基础;积极参与是做好竞聘上岗工作的保证。做好干部竞聘上岗工作,要正确处理干部日常考核与竞聘上岗的关系;要正确处理后备干部与现职干部的关系;要正确处理竞聘岗位与竞聘资格的关系;要合理对待和使用落聘干部。     

浅析高校网络舆情的特点、成因与引导

所谓高校网络舆情,即以在校大学生为主的群体通过互联网对校园生活中的某些现象、校园管理,以及其所关注的其他社会现象、社会问题所表达的态度、意见和情绪的总和。如何对高校网络舆情进行有效的引导,使和谐的网络环境在构建和谐校园中发挥重要作用,已成为高校网络舆情信息工作面临的一个重要课题。     

论学术抄袭的两面性:以学术规范和法律规范的区分为视角

抄袭作为一种典型的学术腐败行为,不仅违反了学术道德规范,同时还违反了著作权法,并侵犯了他人的著作权。但是学术抄袭的认定标准与著作权侵权的认定标准不一致,国内学术界需要建立完善的学术道德规范与学术抄袭审查机制。学术抄袭的治理则需要司法机关、学术界与行政机构的共同参与。     

国内三大油田企业EVA考核状况的对比分析

以经济增加值（EVA）为切入点,国内三大油田企业为研究对象,考查它们的EVA计算结果,进行对比分析,并逐一阐述了净利润、研发支出和勘探费用、有息负债、净资产等因素对EVA计算结果的影响,在此基础上提出了培育以价值创造为核心的财务管理思想、建立科学的投资决策体系、完善以价值管理为核心的预算体系、改变企业融资结构等经济增加值的提升途径。     

“消失”的100万日本人

正有一群"失踪人口",他们从拥挤的社会生活中悄然撤出,终日闭门不出,以一种近乎诡异的方式"调节着日本的平衡"。在日本,一切都具有两面性。它既现代又传统,看似纷繁热闹,却也相当寂寞。餐馆和酒吧总是人满为患,但仔细观察就会发现,大部分顾客都在独自用餐;不论任何时候,从山手线到中央本线,都能看到疲惫不堪的白领。和这些置身于人潮、拼命活着的社会人不同,在无数个霓虹灯照不到的地方,有一群"失踪人口",他们从拥挤的社会生活中悄然撤出,终日闭门不出,以一种近乎诡异的方式"调节着日本的平衡"。     

提高农民养老保障水平的新途径及法律实现——基于农村土地承包经营权反向抵押

由于我国社会养老保障水平较低,通过土地承包经营权反向抵押,可以在一定程度上弥补新型农村社会养老保险资金不足的问题,提高老年人的养老保障水平。借鉴国外相关经验,从法律、经济、社会3个方面对我国实行农村土地承包经营权反向抵押的可行性进行了分析,剖析了制约这一制度实施的法律障碍在于是否会对公有制造成冲击、是否会悖离代际公平的理念、法律配套不健全,进而以权利设置的法律逻辑,即权利性质、权利主体、权利客体、权利内容、权利期限为线索探讨突破障碍的法律制度设计。     

巴雷西来了! 青岛银行-AC米兰少年暑期夏令营盛大启幕

六夺意甲联赛冠军、三次捧起欧洲冠军杯、1982年世界杯冠军队成员、"一生唯有红黑色"的绿茵传奇巴雷西来了!2007年红黑军团历史上第七次夺得的大耳朵杯也来了!AC米兰足球夏令营携手青岛银行首次进入中国并落户岛城,犹如这浓情夏日里一抹最清新的绿,为青岛的夏天带来不同以往的新鲜与激情。     

胡越飞：Topline，讲述未完待续的营销故事

对一家年轻的公关公司而言,什么是最重要的?快速发展、商业利益、做大做强……这些或许都是对的。但在他的理念里,这些并不全对,务实心、有理想、敢探索,才是他心目中对非传统公关公司的定义。好内容+深连接、为客户创造持续的营销价值,正是这种与众不同造就了他们的别具一格。本期《国际公关》对话北京尚诚同力品牌管理股份有限公司(以下简称Topline)总经理胡越飞先生,为您讲述一家策略型整合营销机构的成长与魅力。     

我国环境权之探究

环境权是环境法的核心问题。在环境问题日益严重的今天,环境权作为与环境破坏、环境污染作斗争的重要法律武器,其地位的重要性是毋庸置疑的,但是自20世纪60年代世界范围内提出"环境权"这一概念以来,几十年过去了,理论上的混乱、立法上的迟缓和司法实践中的被排斥,与学者们当初提出"环境权"时的热情形成了强烈的反差。正是对现有的环境权理论进行分析,希望能从中找出环境权处于困境的原因,并提出走出困境的设想。     

浅谈语文学科人文素质教育的缺失

人类科学发展史表明:二十一世纪人类社会将进入人文科学与自然科学相整合的时代,未来的教育将是“人文 科学”的综合教育,以对人的教化为指向的人文素质教育,这将是教育改革的重点.然而,由于传统观念的影响,中国教育的人文性并没有从真正意义上突出出来,尤其是人文教育的基础学科的语文并没有完成培养学生人文素质、加快学生“人的现代化”进程的重任,笔者试图通过对语文学科人文教育的缺失研究,抛砖引玉,以促进语文教学改革的深化.