没有微博的古人怎么举报官员

人们都在电视上看过击鼓鸣冤、冒死拦御驾,其实,古代真实的举报远不止这么简单.为了征集到举报线索,统治者在公堂和民间设了各种举报工具,诽谤木、登闻鼓、铜匦……在唐朝,知而不报者要处以绞刑、流放2000里;在明朝,朱元璋规定民众可将贪官污吏“绑缚赴京治罪”,各朝代的举报制度到底有着怎样的不同？     

“依宪治国”:网民批评监督权的指导原则

依宪治国的政治理念作为阐释网民批评监督权的指导原则,意味着作为“宪法权”而非“普通权利”的政治表达权应具有政治价值优先的属性,限制该权利,除遵从实体法与程序法的明文规定外,还必须有更为谨慎的政治价值考量.批评监督权的宪法权地位要求对公权力予以实体和程序兼备的法律约束和制衡,权利被侵害时能得到适时有效的救济.     

基层土地变更调查需“语”“重”“心”“长”

十八大报告明确指出,要严守耕地保护红线,完善最严格的耕地保护制度.“6.30”政策取消后,土地及矿产资源卫片执法检查难度更大,压力更大.按照国土资源部要求,要将土地变更调查与卫片执法检查紧密结合,全面做好土地资源利用和管理.笔者认为,认真做好土地变更调查是顺利接受卫片执法检查的重要前置,二者相辅相成.而采用“语”、“重”、“心”、“长”的工作办法,抑或能较好地做好基层土地变更调查工作.     

砾岩油藏沉积微相定量识别

传统沉积微相的识别,主要是依据沉积特征、测井曲线相模式等资料进行逐井逐段地识别与划分。针对克拉玛依油田二区中西部八道湾组稠油油藏,应用沉积微相－岩石相综合分析方法,根据储层特征,识别并划分洪积扇扇中沉积相类型,在岩石相定量研究的基础上,进行了砾岩稠油油藏沉积微相的精细定量划分,表征了砾岩油藏沉积微相砂体之间在岩性、物性上的差异,并进一步总结了洪积扇扇中的沉积模式,研究了沉积微相-岩石相的平面展布规律,建立了不同类型沉积微相－岩石相储层地质知识库,认为扇中辫状河道粗砂岩相及辫状河道细砂岩相为主要的含油储集砂体。     

自组织超循环论及其对循环经济系统建设的启示

将自组织超循环论的基本思想,从自然生态系统推广到循环经济系统,通过层层剖析子系统的构成及相互关系,研究循环经济系统的超循环特征,揭示循环经济发展演变机制,提出在循环经济系统的构建过程中,应创造性运用和构成自组织超循环方法,实现循环经济系统从无序到有序结构的形成。     

有机食品生产基地劳动力转移的优化研究

借助于有机食品生产基地的管理与经营实体,本文为有机食品生产基地的劳动力优化配置建立动态规划模型,该模型即有机食品生产基地的劳动力动态转移模型的应用,不仅为有机食品生产基地和农民带来了经济效益,而且也启示了我国农村和农业改革的思路。农业生产的"公司化"或"农场化"将是我国农业生产的进一步发展方向。     

学校教育中少数民族青少年民族文化认知的现状与成因——以云南五个世居少数民族为例

［摘要］文章采用自编《民族文化认知问卷》为工具,调查分析了云南世居特有的白族、哈尼族、纳西族、景颇族、基诺族5个民族共2750名青少年的民族文化认知状况及其影响因素,期望为民族文化和谐发展提供决策参考。结果表明,总体上,少数民族青少年的民族文化认知处于“不太清楚”的认识水平,民族、性别、学段、城乡的人口统计变量差异显著。少数民族青少年民族文化知晓度与社会教育、家庭教育、大众传媒3种文化认知途径有关,其中父辈、社交活动、祭祀典礼、同辈、观察学习、电视、影视、祖辈、课程学习是主要的影响因素。     

应用型大学“双师型”教师队伍建设问题研究

应用型大学＂双师型＂教师队伍建设是关系到应用型人才培养目标能否实现的关键。以应用型大学＂双师型＂教师的内涵为切入点,分析了＂双师型＂教师队伍建设中存在的问题,对＂双师型＂教师的培养途径、资格认定、考核和激励机制等问题进行了阐述。     

试论邓小平的马克思主义理论教育思想

邓小平的马克思主义理论教育思想是邓小平理论的重要组成部分。这一思想是新时期我国马克思主义理论教育事业改革和发展的指导思想 ,也是我们当前做好马克思主义理论教育工作的指南。