对将质界定为“内部规定性”的质疑

质是欧洲哲学史上的一个重要范畴。黑格尔在哲学史上第一次对质作出了准确的界定。马克思、恩格斯和列宁以此定义为基础,对质做了精辟的阐述。国内出版的绝大多数辞典和马克思主义哲学教科书把质定义为一种“内部的规定性”,这是不符合理论的逻辑和马克思原意的。实际上,质应该定义为:与事物存在同一的,并将一物区别于他物的直接规定性。     

充分发掘教本价值要素，培养学生口语表达能力

语文课程是致力于学生语文素养的形成与发展的基础性课程。《语文课程标准》明确地把“全面提高语文素养”列为课程的基本理念,并明确地规定“具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、口语交际能力”是语文素养的主要内涵。强调在阅读教学中要开展口语交际活动和综合实践活动来培养学生语文素养。这给我们深化课程改革指明了方向。     

东晋士族的衰落及其对文化史的影响

东晋士族的衰落及其对文化史的影响陈明陈寅恪先生认为，“南朝的历史可分为三个阶段，一为东晋，二为宋、齐、梁，三为陈。东晋为北来士族与江东士族协力所建，宋、齐、梁由北来中层阶级的楚子与南北士族共同维持，陈则为北来下等阶级（经土断后亦列为南人）与南方土著掌...     

一本富有特色的国际关系史新著——评《百年国际风云》

黄鸿钊教授主编的《百年国际风云》一书最近已由南京大学出版社出版问世。该书系统阐述了近百年来欧亚主要国家之间关系的风云变幻,尤其是帝国主义列强之间的利益争夺,两次世界大战的因果及过程和其对当代世界格局的深远影响。总体说来,该书主要有以下几个特点: 一、回顾历史、展望未来 历史学家的使命不仅仅是把现在和过去确实发生过的事变收入其记载,更重要的是通过深入研究历史,揭示出人类历史发展的轨迹和规律,为解决现实问题提供可借鉴的经验教训,为展望未来提供工具和手段。《百年国际风云》正是著者带着这种使命感写就的,该书主要探讨了两大问题:一是霸权与战争的内在关系、即帝国主义国家对霸权的争夺怎样引起战争,战争如何调整了它们之间的原有矛盾。但因战争仅仅能迫使弱者屈从于强者的意志,     

再谈“混凝土结构”课程的教学环节

课程教学方法改革是当前全国高校实施素质教育和创新教育的一项具体内容。混凝土结构课程作为“大土木”的主干课程，具有“三强、七多、两难”的特点。从课堂授课、课外辅导、课程实践、课程考核等主要教学环节入手，对该课程进行教学改革。经过近几年的教学实践，逐步摸索、归纳、总结、完善成一套混凝土结构课程的教学方法。     

化州市统计工作再上新台阶

化州市统计工作再上新台阶最近公布的茂名市１９９５年度统计业务“百分制”考核结果：化州市统计局荣获部分第一名，这是该局连续４年居茂名市四县（市）、一区之冠。化州市统计局在当地党委、政府以及上级统计部门的领导和大力支持下，全面、准确、及时地完成国家、省和...     

论领导者的信念、信任与信心

世界正经历着重大而又深刻的变革。人类社会将进入一个知识化、信息化、科技化、国际化的新时代，在不同社会制度相互对峙和交流中。领导者所恪守的信仰，信念受到严峻的考验和冲击，新时代对领导者政治信念的坚定提出了新的要求。     

尹昌衡西藏戡乱

1912年 ,西藏发生农奴主叛乱 ,企图分裂西藏 ,脱离祖国。时任四川军政府都督的尹昌衡急于建功立业 ,力主平叛 ,恢复西藏主权 ,被北京袁世凯政府任命为征藏军总司令率军平叛。此行一路所向披靡 ,终于平定了叛乱 ,为保卫祖国统一作出了贡献。     

论高校教师目标管理的行为机制

高校教师的目标管理是一个压力形成和消除不断转换的、可控制的活动过程。目标的建立应根据学校共同目标的目的和要求,结合教师的职业特点和个人实际情况,按照大目标、小步子的原则,使目标的感认值与目标的理想值得到有机统一,形成良性压力,激励教师的上进心和自信心,优化目标功能,最大限度地发挥教师的效能。