艾芜前期创作艺术风格浅探

三十年代初期,一大批青年作家冲破国民党反动派对文艺的重压,象灿烂的群星似地出现在文坛上,使现代文学一下子呈现出姹紫嫣红的光彩。艾芜,就是其中一颗闪闪发光的星。到一九三七年抗战爆发前,他一共出版了《南行记》等五个短篇小说集、四部中篇小说、一部散文集,另外还有若干篇小说散文散见于其他文学刊物上。通观艾芜的创作历程,从一九三二年到一九三七年的六年,可说是他的作品艺术风格初步形成的时期,习惯将它称为艾芜创作的前期。在这个时期里,艾芜用自己的一系列作品,为读者奏出一曲曲清新美丽的歌,显示出他那与众不同的艺术风格。     

浅论袁宏道的文学创作及其影响

袁宏道的创作具有抒写性灵、包罗万象、不拘一格的鲜明特点 ,是晚明时期很重要的一个作家 ,但却在文学史上引起颇多争议。对此本文作者究其原因并对作者的真实思想和创作目的提出了自己的看法     

试论我国东西部差距的成因

中国的地区经济差距的扩大 ,既与世界各国区域发展过程具有相似之处 ,也具有本国改革与发展中独特的制度和政策背景。归纳起来有四个因素 :市场作用、政府政策作用、分工格局和产业结构差异的影响     

学校机房管理工作浅谈分析

学校计算机机房是提供给学生学习计算机的重要场所,学校机房管理历来是一项专业性强也较为繁琐的工作。如何发挥学校机房的作用,最大限度地辅助学校的计算机教学?如何科学管理学校机房,减轻机房管理人员负担,使学校机房管理更加科学、规范、高效益?这些都是许多信息技术老师、机房专职管理人员迫切需要解决的问题。     

手捧鲜花去应聘

2009年，美国加州一名叫杰森·阿金斯的小伙，和一部分美国人一样，由于公司裁员而失去了工作。杰森此前在一家电器公司当销售，由于没有优越的学历和出色的销售业绩，在新一轮的裁员浪潮中，未能幸免。     

如何提高英语阅读技巧

英语阅读教学是培养学生听、说、读、写能力最重要的一种方式，也是高校中培养学生快速提高阅读能力的一系列教学行为。面对具有一定英语基础的大学生，英语教师应如何抓住语言的学科特点，采取创新教学的方式，提高学生的语言阅读能力。本文主要叙述一些与大学生相关的英语阅读技巧，并且讨论如何养成良好的英语阅读习惯，依照大纲的要求，从阅读教学存在的问题入手，对教学中提高阅读能力，以及创新的教学方法给予阐述。     

不是亲生

我问：“妈，我真是你亲生的吗？为什么我头发那么稀疏，你和爸头发那么密？”．     

传统家训德教理念结构及现实意义

在“家”即“小国”,“国”即“大家”的思维支配下,中国历来重视家庭教育。传统家训是一种以儒家精神为主导,以家庭宗法制为社会基础的承传性家庭教育媒介。其方式主要是通过家庭、家政、修身、勤勉、伦理等切入点,教育青年人如何成才,其中特别注重青年人的品德教育。作为优秀传统文化的有机部分,弘扬其精华,对于我们培养跨世纪人才,具有较强的现实意义。     

浅谈初中英语教学的阶段侧重

培养和提高听、说、读、写技能是学好英语的必要手段。四项技能相辅相成,不同阶段的侧重学习不同,初一是入门阶段;初二是基础巩固阶段;初三是基础巩固和难度增大阶段;中考前100天是总复习阶段。阶段侧重学习,是初中英语教学的一个重要和有效的途径。     

服装区域品牌竞争优势网络结构模型

本文基于产业竞争优势相关理论,提出了服装区域品牌竞争优势的网络结构模型,并对其所包含各因素进行探讨,最后,针对如何提升服装企业竞争优势给出指导性建议。