"波士顿茶会"与第一届大陆会议的召开

"波士顿茶会"是北美独立战争爆发之前殖民地与母国长期艰难对抗过程中的一个小小的插曲,此后随着形势的发展,北美走上了独立之路.历史的发展不是一蹴而就的,仅凭这样一个小小的事件,是难以改变历史的."波士顿茶会"后,席卷大陆的抗议和宣传,以及轰轰烈烈的公众动员运动,推动着争取殖民地权利和自由的思想在整个北美大陆的普遍传播,联合抵制的思想也成为各殖民地人民的共识.这些思想和理念的大众化和常识化是第一届大陆会议得以召开的前提,并为之提供了合法性基础.     

种族问题与斐济政治现代化

种族问题并非导致斐济政治现代化困境的根本原因。斐济东部酋长制为联盟党的寡头政治提供了牢固的政治合法性,成为阻碍斐济政治现代化的绊脚石。只有民主政治能取得稳固的合法性根基,斐济政治现代化才能最终实现。     

印度介入南海问题的地缘政治因素分析

新世纪以来，印度在结合自身海上地缘优势及陆上地缘劣势的基础上，开始深入介入南海问题，成为当前南海问题域外大国因素的新推手。其南海政策主要表现在：深化与东盟国家的经济、外交合作，强化在南海的军事存在以及与美日大国协同、推动南海问题国际化。究其南海政策的地缘政治因素可以概括为：实现能源进口多样化，平衡中国的战略意图以及对大国崛起地缘政治空间拓展的需求。从长远看，印度介入南海问题的基本立场不会改变，协调和竞争成为中印在南海问题上互动的发展态势，为此，中国需积极应对、慎重处之。     

新世纪中国崛起与外交转型

新世纪以来,随着中国快速崛起和国际格局的风云变幻,中国外交在外交战略、外交理念和外交途径等多个层面实现了成功转型,如制定了全方位、立体结构的外交大战略,提出＂以人为本＂的外交理念并付诸实践,积极拓展多边外交活动,不断提升经济外交的意识和质量等。但是同时,在发展变革中遇到的国内和国际压力也给中国外交的进一步变革带来诸多困境和难题,突出表现在国内发展、稳定和民族认同问题,国家自身定位的困境以及融入现存国际体系的困境等方面,这些都成为今后中国外交必须认真、慎重应对之课题。     

合作学习法与过程教学法在大学英语写作教学中的应用

作为一种综合运用英语知识的实践活动,写是"听、说、读、写"四项技能中最难掌握的一项技能,也是学生最弱的一项技能。尝试用合作学习法与过程教学法相结合的英语写作教学模式,在写作课上让学生通过讨论共同构思,集体批改作文。采用该模式后,学生上写作课的积极性和写作能力都大大提高。     

大众文化研究的转向--费斯克大众文化理论述评

费斯克的大众文化理论向法兰克福学派发起了挑战。他认为,大众是一个流动的、能动的社会从属群体;大众文化是由文化工业生产但由大众选择并消费的商品文化,具有冲突性和开放性;由于大众能够从中创造出与权威力量相对抗的意义与快感,大众文化便具有了政治功能。     

大学生英语口语能力的现状及对策

提高大学生英语口语能力是增强大学英语教学实用性的一个重要方面。为此从大学生的口语现状分析入手 ,阐述了当今社会给口语能力的提高带来的挑战和机遇 ,最后提出了提高学生口语的课堂和非课堂教学措施     

“波士顿茶会”与第一届大陆会议的召开

“波士顿茶会”是北美独立战争爆发之前殖民地与母国长期艰难对抗过程中的一个小小的插曲。此后随着形势的发展，北美走上了独立之路。历史的发展不是一蹴而就的，仅凭这样一个小小的事件，是难以改变历史的。“波士顿茶会”后，席卷大陆的抗议和宣传，以及轰轰烈烈的公众动员运动，推动着争取殖民地权利和自由的思想在整个北美大陆的普遍传播，联合抵制的思想也成为各殖民地人民的共识。这些思想和理念的大众化和常识化是第一届大陆会议得以召开的前提，并为之提供了合法性基础。     

浅析新时代中国特色社会主义的劳动本体论

劳动本体论是马克思主义经济哲学的基础性概念,作为人生存和发展的第一需要,自由自觉的劳动是人的本质力量的体现。新时代中国特色社会主义经济继承马克思主义经济哲学的劳动本体论,在扬弃资本主义经济性的劳动本体论的基础上,将劳动、劳动者置于本体和主体的位置上来开展经济活动。它秉持以“以人民为中心”的价值立场,体现人民性与经济性的辩证综合,并以“新发展理念”为导向,不断推进劳动方式和交往活动的理念创新和实践创新,在追求经济利益最大化的同时,注重人与自然、人与人以及人与社会的和谐发展,最大化地满足人们对美好生活的期盼。