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81.
自然观是王维隐逸心态的基础,庄禅思想的影响是主导,儒家思想的彰响是契机,时代的隐逸之风是王维选择隐逸方式的重要依据。在此隐逸心态和隐逸风格的影响下,王维的诗作呈现出旁观型、参与型、融合型三种态度,形成独具一格的诗风。 相似文献
82.
吴湉南 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2006,25(1):55-59
章太炎先生无论是在资产阶级革命时期,还是在晚年的国学讲授中,都极为重视道德的锻造和坚守。早年主张革命道德说,并将佛学引入中国传统文化,目标是建立革命道德说而进行排满革命;中年以后,逐渐回归到传统道德学说,尤其回归到儒家道德学说;晚年通过讲学活动,以保存中国历史经典,以延续中国民族文化、民族血脉、民族气节和道德,抵抗日本侵略。 相似文献
83.
沧南 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2007,31(1):1-7
今年是《矛盾论》发表70周年。《矛盾论》是唯物地表述对立统一规律的第一个完整的理论形态。这篇著作是毛泽东为了从方法论上克服存在于党内的严重教条主义而写的。它在总结新的实践经验的基础上,不仅对矛盾规律涉及到的各个方面的问题都作了全面的系统的论述和概括,提出了许多新的原理原则,并且以对立统一规律为指导说明了辩证法的其他规律和基本范畴。 相似文献
84.
朱超南 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1993,(1)
早在1979年3月,邓小平即指出:“世界政治的研究,我们过去多年忽视了,现在也需要赶快补课。”①1983年10月,他又号召“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”为了贯彻这个精神,中共中央1985年18号文件明确指示,在高校开设“世界政治经济与国际关系”课,以便“向学生介绍当代世界政治经济的基本状况,国际关系的基础知识,帮助学生开阔视野,使他们在对外开放的环境下有坚定的立场与较强的适应能力。”这门课程在高校开设七年来,受到了青年学生的普遍欢迎。最近,国家教委又指出提高这 相似文献
85.
1989年的东欧至今已经过去整整15年。去年5月起,前社会主义东欧的波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、斯洛文尼亚五国先后加入欧盟。东欧国家摆脱社会主义后,看上去好像实现了顺利发展,但国民有着极为严重的危机感,在上述五国中,四国(波兰、捷克、匈牙利、斯洛伐克)将要更换总理。这种危机感不仅是经济和政治上的,也是社会和文化上的,特别是知识分子,已经陷入了严重的困境。1989年以后的东欧在向何处去呢?显露出“野蛮资本主义”当初东欧国家曾想通过民营化,走“市场经济”的道路。其含义是东欧所要走的道路,未必是通往欧美的“资本主义”道路。… 相似文献
86.
王亞南 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》1954,(2)
一、 馬克思主義政治經濟學,是指導工人階級进行革命鬥爭的科学,同時也是指導工人階級從事社會主義建設的科學。每当工人階級的革命鬥争運動或建設事业達到一個新的階段,政治經濟學就相應有一種新的發展。當前在蘇聯國內社会主義建設已臨到了转向共产主義的新階段,而世界許多人民民主國家則在依着工人階級領導的社會民主改革方式,大踏步地向着社會主義發展。在這一新的歷史條件下,原有的馬克思主義政治经济學理論,已有些下够滿足當前革命建設實踐的要求,而同時世界各国特别是蘇聯社会經濟變革的实践,也增大了进一步發展馬克思主義政治經濟学 相似文献
87.
88.
沧南 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1983,(4)
李澍文同志的《对毛泽东哲学思想定义的探讨》,对拙作《论毛泽东哲学思想》提出了不同的意见。拜读之后,很受教益。这种学术上的不同意见的自由争鸣,是正常的,有益的。下面我再谈谈对毛泽东哲学思想定义的认识,以求教于李澍文同志。 一 李澍文同志根据《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的精神,强调毛泽东哲学思想是“集体智慧的结晶”,指出拙文在说明什么是毛泽东哲学思想时“忽略了”这 相似文献
89.
闽西南、赣东南、粤东的厦门、泉州、漳州、龙岩、赣州、抚州、汕头、汕尾、揭阳、潮州、梅州等11个地(市),地处祖国东南部,面对台湾,三省11地市山水相连,具有源远流长的人缘、亲缘关系,经济、文化、人员交往密切。在世界经济区域化、一体化的趋势日益明显,我国沿海、沿江、沿边区域经济合作迅速发展的背景下,加强闽西南、赣东南、粤东经济协作,发挥这一区域的优势,特别是对台的独特优势,促进区域经济发展,进而加深与港台经济合作,共同参与亚太经济圈和国际经济合作与竞争,有着重大的战略意义。我们在调查研究的基础上,对闽… 相似文献
90.
谈精细化工专业实验的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
我校精细化工专业是1994年由国家教委批准新增的专业,1995年又由国家教委批准为硕士点。该专业是在原炸药专业的基础上拓宽专业面建立起来的,原专业的教师队伍专业水准较高,并有相应的基础实验设施,因此起点较高。现设的精细化工专业是化学工程学科下设的一个专业,涉及的范围非常广泛。包括表面活性剂、香料、化妆品、染料、涂料、粘合剂、炸药等众多领域。因此,在炸药专业转为精细化工专业的过程中,需要新增有关专业的课程,特别是精细化工专业实验课。因为专业实验课体现出该专业是否符合现代专业水平要求,所用仪器设备的先进性体现出该专业的实验技术水平。因此,原有的炸药专业实验课需进行彻底改革,以适应精细化工专业的需求。 相似文献