十六国时期各霸主掠迁人口原因分析

"十六国"时期,掠迁人口作为一种惯例性的行为几乎在每个政权中都存在。这种大规模的人口掠迁行为,是诸多因素综合作用的结果:一是由于劳动力的缺乏,限制了兵役、徭役及各种物质的征发;二是游牧民族传统"掠迁"理念的继承;三是汉文化和草原文化对各霸主治国理念的影响;当然也有其他偶然因素的作用。     

试论我国西部区域特征对法制统一性之影响

法制生成于社会生活,受制于文化且本身即是文化的表现和反映。法制统一能促使社会秩序化并使社会交往更富有效率,因而为社会生活所需要。在多民族统一的中国更需要法制的统一。而广袤的西部由于文化样态的多元,国家法在实施中不可避免地遭遇尴尬。本文即在试图描述、分析这一组矛盾的基础上,探讨法制统一性在西部的贯彻之路,以期有利于制度性资源间的协调及合理配置。     

试论青藏高原地区与东部发达地区区域经济合作法律制度构建

青藏高原地区虽然资源丰富,但经济发展滞后,这不仅影响到全国经济发展的总体进程,而且也不利于社会主义和谐社会的构建。本文针对青藏高原地区经济发展问题,在分析其与东部发达地区经济合作、共同发展的现实可能性的基础上,从法治的视角,积极探讨区域经济协调发展的制度保障。     

论校园文化的功能与营造

校园文化作为一种环境文化,它的主要教育作用在于创造一种文化氛围,去感染、陶冶师生。生活在校园之中的人会在不知不觉中接受教育,并内化成信念、觉悟、习惯,从而带上特定校园文化的烙印。本文通过对校园文化功能进行分析与阐释,并对校园文化的营造作了较为详细的构建,从而如何使校园文化健康、有序的发展作了一些探讨。     

略论校园文化的功能与建设

通过分析校园文化的功能,特别是新形势下的校园文化以及当前校园文化所面临的矛盾与困惑,如何建设校园文化,本文作了一些理论联系实际的探索     

高校学生社团的功能与建设

学生社团是学校课外教育资源的重要组成部分 ,社团活动以其特有的功能 ,对于营建积极健康的校园文化 ,培养学生的综合素质 ,促进教育改革的深化有着积极、重要的现实意义。因此 ,如何发挥学生社团的功能 ,做好学生社团的建设 ,应当成为高校教育者探讨和实践的一项重要课题。     

马斯洛自我实现理论的特点及其价值分析

自我实现理论是马斯洛人本主义心理学的核心思想。本文对马斯洛自我实现理论进行了概括,并从价值哲学的角度进行了分析。在此基础上指出自我实现不是人的机体所固有的自然性,作为一种价值追求,自我实现是人的主体性实现的一种方式,本质上是人的能动的社会化的成长过程,是人的自身潜能和价值、理想目标的实现,是人对自身能力的肯定和对现实自我的超越。     

论大学生职业心理准备与心理调适

当代大学生将面临新世纪的挑战,需要具有与高科技迅速发展相适应的知识与技能,具有独立获取新知识、运用新知识以及创新的能力.同时,对自己的事业有坚定的信念,顽强的毅力,强烈的竞争意识和风险意识,有较高的挫折承受能力,不怕困难,不断进取.只有不断提高心理素质,把握良好的择业心态,才能顺应社会的发展和适应时代的要求,才能为自己事业成功奠定良好的基础.     

论和谐宿舍建设与和谐校园

构建和谐社会是一个系统工程,这就需要社会中各个领域获得和谐发展。校园是社会的一部分,和谐社会的建设必然考虑校园这一社会组织部分的和谐建设。本文对如何建设和谐宿舍作了理论联系实际的一些思考。     

浅议高校青年教师培养机制的健全

教师素质的高低直接关系着国家的兴衰,而亟待提高素质和大有潜力提高素质的首先应是青年教师。青年教师培养机制的健全刻不容缓。 从全国高校的情况来看青年教师(指年龄在35岁以下从事教学和科研工作的)在整个教师队伍中占有举足轻重比例。例如石油大学教师中,35岁以下的教师526人,占全校教师总数的58％,基本上都是“文革”后入学和毕业的本科生、研究生。他们思想活跃,业务基础扎实。但是由于前些年在教育上的失误,产生了一些模糊的看法和想法,有的人认为在大学任教要想大干一场,确有用武之地,但要想混下去,也可以生活得很舒服、很痛快。他们中的多数人已不再把继续攻读学位,出国深造放在首位,其热点已转移到了在生活实践中成长,在教学岗位上提高,使自己早日成为业务骨干,以期在职称上得到晋升。