如何重视学生创新能力的培养

认识差异,分层施教是指在教学中依据对学生不同的个性特征与心理倾向,不同的知识基础与接受能力,不同的专业类别与差异的认识,从各类学生实际出发,分出不同的类型,组织不同层次的学生的学习活动,全面提高学生素质。一、分层施教的意义1、分层施教符合人在发展过程中客观存在的个别差异。学生作为社会的成员,具有人的共性。但是每个学生由于遗传因素、家庭生活状况和教育条件、人际     

非交易类虚拟社区用户忠诚度影响因素实证研究

在已有文献基础上,建立了非交易类虚拟社区用户忠诚度影响因素理论模型,并提出了相关假设。设计了关于非交易类虚拟社区用户忠诚度影响因素的调查问卷并进行了实证调查。研究发现:感知质量与感知价值、满意度、信任显著正相关;感知价值与满意度显著正相关;满意度与忠诚度显著正相关。信任与忠诚度没有显著的相关性。     

青岛市环卫工人养老经济状况的数据调查

环卫工人群体老龄化严重,经济收入普遍较低,其养老问题较为突出。本文以青岛市环卫工人为调查对象,通过结构式访谈的调查方法,调查并估算环卫工人应对养老问题时具体的经济情况。调查和总结的数据:①环卫工人工资和工作状况。②环卫工人预估养老金。③退休前后可支配收入的变化,以及与青岛市城镇人口的人均可支配收入和人均消费支出间的数量关系。     

考虑确权可信能力的知识产权管理平台确权渠道策略研究

区块链技术能创造可信环境，其在知识产权管理中的应用受到业界关注。知识产权管理平台准确提供知识产权确权证据的能力(即确权可信能力)是非常重要的竞争指标，但在平台可选择多种确权渠道的情况下，其竞争的最佳策略问题尚未被研究。为解决此问题，本研究建立了三阶段博弈模型，分析传统渠道、区块链渠道、两种渠道同时开放下，两个寡头垄断型知识产权管理平台的最优竞争策略；并对模型进行扩展，研究新兴平台与现有平台竞争时的最佳策略。分析解析解和数值仿真结果得出以下结论：(1)双垄断平台竞争时，平台应根据高时效性要求的用户比例来选择竞争策略，比例低时，都同时开放传统渠道和区块链渠道，比例高时，一方仅提供传统渠道，另一方同时开放两种渠道。(2)新兴平台与现有平台竞争，在高时效性要求用户比例较低时，现有平台应当同步开放区块链渠道服务；比例较高时应当仅开放传统渠道。