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101.
所谓现代性,主要是指自文艺复兴运动以来,人类在社会经济、政治制度、知识理念体系和个体、群体心性结构及其相应的文化制度方面发生的全方位秩序转型。它以人的主体性地位的确立、理性作用的张扬和肉身美丽的凸显为主要标志。致使这一现象得以生成的精神动因是人类生死观由前现代向现代的巨大转变,而这种生死观的转型与变异又与现代人超拔"现在",贬抑"过去"与"将来"的断裂性时间意识息息相关。 相似文献
102.
靳平川 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(9):24-26
目前,我国出现前所未有的能源紧绷局面,原因是多方面的:从国内看,是由于经济过热,高耗能产业超速增长;对能源需求预测不足,基础建设滞后;能耗太高,浪费过于严重。从国际看,是由于油价飙升并持续走高,发达国家高耗能产业向我国梯次转移,等等。 相似文献
103.
论媒体的民主政治功能及其程序化实现 总被引:1,自引:0,他引:1
靳平川 《山西高等学校社会科学学报》2006,18(11):6-9
媒体是现代民主政治的重要基础。媒体民主政治功能和作用的发挥,有赖于媒体政治活动程序化的推进。媒体民主政治活动的程序,就是实现媒体民主政治价值和功能的程序和次序,其中主要包括规范和次序两个方面。在构建过程中应该遵循新闻自由与社会责任相统一、增强可操作性、适时、适度和平衡等原则。 相似文献
104.
民主程序 ,是相对于实体性民主讲的 ,是实现实体性民主的程式和次序 ,它既是规范 ,又是机制。民主程序化既是过程 ,也是结果。多数决定是构建民主程序的基本原则。加快民主程序化进程 ,是落实民主的实体性规定的必由之路 ,是建设社会主义民主政治的根本途径 ,也是落实“三个代表”重要思想的必然要求 相似文献
105.
靳丛林 《吉林大学社会科学学报》2006,(3)
李长之的《鲁迅批判》是竹内好写作《鲁迅》时的重要参考文献。“竹内鲁迅”的一些批评意见虽然受到李长之的影响,却又有别于中国鲁迅研究的正统观念,甚至反其道而行之,提出了“回心”、“挣扎”、“抵抗”的鲁迅形象。它们影响了20世纪日本的鲁迅研究,也为中国的鲁迅研究提供了来自异域的文化批评借鉴。 相似文献
106.
107.
靳红云 《太原师范学院学报(社会科学版)》1993,(4)
<正> 随着社会文明的进步,人们文化生活的不断发展,迫切需要加强艺术专业教育,发展艺术事业。而艺术专业教育的发展,首先需要一支素质较高的师资队伍。检阅我国高等院校和中等专业学校目前音乐专业的师资队伍,从主体上看素质较好,但也存在着严重的问题,明显地影响了音乐专业教育的质 相似文献
108.
我国自70年代初开始推行计划生育以来,人口增长率大幅度下降,人口控制工作成就卓著。但我们看到,迄今为止计划生育仍存在着一些值得重视的问题。比较突出的一是计划生育东紧西松,西北部特别是少数民族地区成为死角;二是城市计划生育手段多而全面,而农村措施薄弱,使农村成为工作难点;三是残疾儿童的生育构成中华民 相似文献
109.
略谈在家教中的个别差异与因材施教靳择善父母都想把孩子教育的聪明伶俐,成债优秀,但总感有些困惑,力不从心。有时甚至事与愿违,南辕北辙。打死、届死、踢死孩子的暂且不说。平时我们不是也常听到家长们咦叨“我那孩子是榆木疙瘩,劈不开”、“我那孩子是王瘸子腿,没... 相似文献
110.
调动学生的积极性,就是要激发学生的学习兴趣。兴趣是学习任何一门课的前提条件。它是学生在课堂活动中的一个重要的心理因素。课堂讲授若机械刻板地照本宣科,平铺直叙,枯燥乏味,学生无兴趣听,一堂课漫长难熬,往往使学生产生厌烦情绪,甚至处于昏昏欲睡的状态。这种提不起学生兴趣的课,必然影响学习效果。寓教于趣,“启其蒙而引其趣”,使学生在课堂上对所学内容发生兴趣,就能促发他们积极思维和探索创新,增强求知欲。一个优秀的教师在课堂上一定会非常重视学的学习兴趣。讲课常常是从有趣开始,使之向志趣发展。通过“有趣——乐… 相似文献