武汉城市个性探讨

21世纪的城市竞争在很大程度上取决于形象力的竞争。探讨城市个性,明确城市特色,塑造城市形象,强调城市品牌,彰显城市魅力已经成为城市发展研究及相关领域关注的主要话题。关于武汉的城市形象(个性定位),众说纷纭。文章从武汉三镇的自然条件、武汉城市的起源、发展和繁兴过程以及江湖形成的码头文化造就的武汉人的人文品性(精神)等几个方面探询武汉的城市个性;通过研究分析,笔者认为:武汉坐拥两江,怀抱百湖,最具特色的要素是水;武汉的个性定位即武汉城市形象可概括为江湖水城。     

合作学习理论在中职英语写作教学中的应用

随着中职教育的发展,中职生有着越来越强烈的学习英语的需求。如何让基础比较薄弱的中职生在英语课堂上学习到有用的知识,并且锻炼自己各方面的能力,是每个中职英语教师必须思考的问题。     

元代神仙道化剧对唐传奇的改编

唐传奇一些作品作为素材,散落在元杂剧里,经元杂剧作家的改编,在新的作品中重新散发出光芒,使文学作品具有独特的魅力.元人对唐传奇的改编,是一种独特的文学现象,研究这种现象具有重要的现实意义.元代神仙道化题材相对于爱情婚姻题材或历史轶事等题材,更能体现出与传统儒学精神完全不同的文化气质,它深深打上了元代社会与时代的烙印.文章首先对比改编之作,找出作品与作品之间的差异,从人物情节和主题思想等方面来看;其次分析改编差异,结合元代社会背景和元代文人心态的变化进行分析,探究改编之作所折射出的文化内涵.     

2011年楚辞研究综述

2011年,屈原与楚辞研究依然得到了众多学者的关注,他们从不同的视角和层面发掘楚辞研究的价值及对现实的借鉴意义。现将2011年度楚辞研究概况总结如下:一、屈原的思想新探及屈原评价问题     

游客心理动机与对目的地形象知觉的差异及相关性研究——基于海南国际旅游岛的调研分析

以到海南国际旅游岛的游客为研究对象,采用问卷调查的方式收集数据,分析游客的心理动机及其对目的地形象知觉的反应情形,并了解不同人口统计变量的游客其心理动机及对目的地形象知觉的差异.结果发现:游客的旅游信息大多来自有来岛旅游经历的亲朋好友,同行人数以2-5人居多,游客对海南国际旅游岛的了解程度为一般;在心理动机方面,游客对“放松身心、接近大自然”的反应平均数最高;对目的地形象知觉方面,游客对“海南国际旅游岛有美丽的海景风光”的反应平均数最高;在人口统计变量方面,不同性别、年龄、婚姻状况及教育程度会影响“基础建设与社会经济环境”、“身体动机”、“氛围”及“了解动机”等方面;“心理动机”与“对目的地形象知觉”二者之间有显著正相关.根据研究结果,文章提出供规划区域功能组团旅游的参考策略.     

英语语法学习的认知解读及教学思考

从认知的角度研究了英语语法学习的过程,结合对我国当前英语语法教学所存在问题的分析,揭示了认知研究对英语语法教学的启示意义:(1)在语法教学过程中,应将内隐学习与外显学习相结合;树立动态权衡教学理念。(2)在语法练习的设计上,要合理地综合运用外显式和内隐式语法练习。     

电力企业员工培训体系中的问题及对策探究

<正>作为能够帮助企业提高内部管理工作、提升人员工作实力和运转效率的有效手段,从1911年泰勒在《科学管理原理》中提出有关员工培训的理论,在研究中小企业培训制度中,发现开展培训的时间较长对公司的培训效果存在积极影响开始,培训理论就没有离开过大众视线,经历了包括传统理论、行为科学理论等四个阶段。其中,作为涉及企业整体培训工作、员工能够真正为企业带来价值和效益的封闭循环结构,对于员工培训体系的构建和优化,则获得更多国内外学者和企业的偏好,力求主动改善、解决企业目前培训体系中存在的问题并有所突破。     

浅谈小学语文主题阅读教学策略

新课改明确的提出要将学生放在课堂的核心位置，教师要做学生学习的组织者和引导者，传统的教学模式脱离了新课改的理念。单一无趣的阅读教学使得很多学生对于阅读不感兴趣，甚至是产生了厌恶心理，这些都阻碍着阅读教学的开展。主题阅读教学的引入，能够提升阅读教学效率，主题阅读具有很强的针对性，可以加深学生对于同一类型文章的理解和记忆。本文主要分析小学语文主题阅读教学策略。     

独竹漂运动推广的探讨

本文运用文献资料法、实地观察法、调查访谈法等对独竹漂运动进行深入了解。作为贵州特色的传统体育运动项目,独竹漂第一次作为比赛项目登上全国第九届少数民族传统体育运动会的舞台,其中贵州省代表队取得了骄人成绩。这一影响即拉开了独竹漂走上全国性大赛场的帷幕,同时也提出了地域性极强的独竹漂能否在全国推广这一问题。本文通过对独竹漂运动产生、发展环境等因素的探讨,分析制约该运动项目的推广,普及的因素,为该运动的推广、普及提供现实理论依据。