论有限网络实名制的个人信息权民法保护

互联网匿名引发网络侵权行为加剧,实施全面网络实名制又面临诸多困难,实践证明有限网络实名制更具有实用性和可操作性。"有限网络实名制"包含实名领域有限、实名方式有限及必须实名的领域。如何解决有限实名引起的个人信息被收集、利用、侵犯的问题,急需加强个人信息的民法保护,应确认个人信息权是一项独立的民事权利,尽快建立健全有限实名网络中个人信息的全面、系统的民法保护体系。     

一个贫困县的变迁——利辛县“十二五”统筹城乡脱贫发展观察

工业发展迟缓与城镇建设滞后互为恶性循环,而农村空心化又与农业生产经营恰成尖锐矛盾,这是目前摆在中部大多数县(区)面前的现实困顿,是安徽统筹城乡发展必须破解的难题.中部县(区)应采取怎样的策略走出这一现实困顿呢?安徽“十三五”应如何促进县域振兴,更大程度地缩小城乡差异,确保与全国同步建成小康社会?利辛“十二五”期间统筹城乡脱贫发展的策略为我们提供了珍贵的启示.     

人才管理的激励机制及其运行系统

人才管理的激励机制及其运行系统沈火林随着社会主义市场经济的形成和发展，我国整个社会的人才管理正在发生重大变革。从根本上说，人才管理的核心就是人力资源的开发、利用。而培育和强化人才管理的动态功能，又是人力资源开发、利用的重要环节。自八十年代以来，由于我...     

论经济法持续发展理念

工业革命在带来经济增长的同时,也带来了对生态环境前所未有的破坏,人类的生存发展受到严重威胁,传统私法面对社会成员个体差异的积累导致的贫富悬殊及社会整体利益受阻往往束手无策.经济法立足于社会整体,保障社会整体利益的持续实现.应确立持续发展的经济法理念,关注人类与自然、环境与发展、当代与后代的关系,在法学研究、立法及实施的各环节全面确立、提升持续发展理念.     

加强农村基层组织建设与社会稳定的若干思考

本文以当今中国农村改革发展稳定为背景,首先现实地阐释了当前加强农村基层组织建设、实现农村社会长期稳定,不仅是加速推进社会主义新农村建设的一项重大的“双基”工程,而且是构建社会主义农村和谐社会的必然诉求,更是提高党在农村的执政能力与水平的时代任务。然后,围绕创新农村基层组织建设的观念、加强乡镇公共组织建设、村级组织建设以及相应的执政能力建设、县乡(镇)村三级管理体制联动整合建设等内容,对如何加强我国农村基层组织建设、实现农村社会长期稳定,从理论与实证结合层面上进行了探讨。     

科学人文艺术融合与高校通识教育的创新

科学与人文融合是高校文化素质教育的基本理念,在高校教育过程中重视科学、人文教育与艺术教育的结合,是培养具有良好人文精神和自主创新能力人才的重要方法。通识教育的一个重大追求,是使学生在融会贯通中汲取智慧,获得心智训练和提升。高等学校教学质量与干部培训改革工程倡导在通识教育的基础上,培养人才的创新精神和实践能力。     

城市主题公园集群化发展研究

我国绝大多数的优秀旅游城市患有城市旅游"贫血症",重要的原因是传统旅游资源贫乏,这些城市发展城市旅游的必然途径就是走"人工化"道路,包括建造主题公园。近年来我国主题公园建设的新动向是集群化发展,这在旅游资源相对贫乏的旅游城市尤为突出。因此,主题公园集群化发展的意义、主题公园集群的结构和影响因素、主题公园集群的形成机制、主题公园集群的发展模式便成为着重探讨的问题。     

后现代文化语境中的文化政治概述

文化政治在近些年的学术界频繁出现,正确认识文化政治的含义对于理解当前出现的诸多文化现象有着重要的作用。本文从后现代文化语境出发,对文化政治的当下意义进行了阐释和注解,特别是对后现代文化语境中的文化政治的源起、复合理论的交融、微观政治的倾向以及后现代文化语境中文化政治的两个重要表现:女性主义和后殖民主义进行了概述和阐释,对当前文化政治的含义理解有着启发意义。     

领导干部新媒体素养实证分析——以安徽省干部培训学员调查为例

调查表明,目前新媒体已成为领导同志的工作内容和生活方式,但其应用新媒体的方式还主要是被动接受,应用新媒体的理念、态度、信心、方式和技巧还不成熟.因此,领导干部在应用新媒体时要改变路径依赖,进行路径创新,要宽容地对待网络,在网络上形成官民平等对话的氛围,及时掌握新媒体的舆论动态,科学有效地处理和解决新媒体反映的社会问题,加强专业人才队伍建设,积极推进网络反腐的制度化,通过新媒体应用的平台,树立政府自身良好形象.     

强化政府责任是推进依法行政的关键

在我国当前体制转轨和社会转型的重要历史关头,我们必须在人民与政府的关系上、政府职能上、法治理念上、责任制度上、实现从计划经济下的虚化政府责任,向市场经济下的强化政府责任的深刻转变。我国要建立社会主义的新型责任政府,就应尽快建立健全政府责任体系,严格实施行政执法责任制,进一步强化对行政权的全方位监督机制,大力提高公务员的责任意识、法治意识和综合素质。