两个正态总体均值之差的区间估计解析

文章对两个正态总体均值之差的区间估计进行教学上的解析,尤其针对非均衡样本下方差未知且不相等情形,利用例举时比法说明应如何选择合适的枢轴量.     

法学研究性学习与研讨式教学的作用

法学研究性学习是法学研究生教育的理念和重点。法学研究生应加强超越国家法条的社会法理学习,树立超越功利思维公平正义的诉求理念。研讨式教学与法学研究性学习存在内在契合。研讨式教学塑造研究生求真务实的学术品格,彰显法学思想的开放性和求是性,训练研究生的法律思维的敏锐性和逻辑严密性,促进研究生的法律语言文字表达准确性和严谨性。     

建构主义学习设计中教师角色思考——以《文秘英语》教学为例

本文运用建构主义学习理论,分析文秘英语教学中应用建构主义学习设计六要素的可行性;然后以一次课堂教学作为案例进行分析,探讨教师应实施的具体措施;进而区分传统教学模式与建构主义教学模式中教师角色的差异,以期改变以教师为中心的教学模式,取得更好的教学效果。     

试论综合生产力

随着知识经济时代的到来，生产力的特征不再是单一的生产力，如劳动生产力、土地生产力、科技生产力等等，而是综合生产力。马克思曾说过要“发展一切生产力”，本文认为应该将它理解为综合生产力。综合生产力的具体形态有：客体综合生产力、主体综合生产力、过程综合生产力、时间综合生产力、空间综合生产力等形式。综合生产力就由这多种综合生产力耦合成创造综合经济利益的能力。     

统计行为合理化初探

当今统计研究的一个普遍趋势是由纯技术性、纯方法论研究过渡到人文性、社会性的行为科学上来。行为统计理论的出现正是这种转变的表现。西方国家在这方面的研究已有几十年的历史，目前已成为统计学中最新的研究领域，而我国这方面的研究处于理论探索阶段，尚无实际应用实例。笔者对此谈点粗浅看法，期望能起到抛砖引玉的作用。行为统计是统计与行为科学结合的产物。把行为科学应用于统计领域，旨在充分利用人力资源，挖掘人的内在潜力，使工作业绩与目标达到最佳水平。而统计行为本身都是属于行为科学所涉及的范围。在统计工作中，把人放在…     

管理层股权激励与上市公司会计造假相关性的实证检验

本文以2001—2004年间的99家被认定为会计造假的A股上市公司及按年、行业、规模选择配对的99家审计意见为标准无保留意见的上市公司为样本,建立Logistic回归分析模型,实证检验结果支持代理理论观点:CEO持股、管理层薪酬增加反而能减少会计造假的可能性。这些结果为我国进一步实施股改提供了参考。     

认识论和心灵的宁静——从晚期希腊治疗哲学到当代认知科学

晚期希腊哲学从认识论的视角出发走向了使人心灵宁静的治疗哲学,而当代的认知科学则立足于以实验为基础的神经科学,指出人类的认识与其天然的脑结构密切相关,并论证了人类心灵的宁静与否和人类基于脑结构的认识及其所处的社会文化有关.因此,心灵的宁静与否本质上是一个认识论的问题.     

企业内部会计控制探究

内部会计控制是指为了提高会计信息质量,保护资产安全、完整,确保有关法律法规和规章制度的贯彻执行等而制定和实施的一系列控制方法、措施和程序。一、内部会计控制的内容和必要性1、内部会计控制的内容有会计资料控制和财产安全控制。会计资料控制包括凭证控制、账簿控制、报表     

我国实施政府绩效评价的制度约束

一、我国实施政府绩效评价的现状及必要性我国政府在上个世纪80年代开始尝试和推行政府绩效评价改革。从已有的绩效评价形式来看,大致可分为三类:第一是普适性的政府机关绩效评价;第二是部门绩效评价;第三是专项绩效评价。     

企业管理范式的本质与管理的有效性

科学、有效的企业管理,是达成建立创新型国家目标的基础之一,也是我国企业健康进入国际市场的基本保障。企业管理不仅要解决当前所面临的实践问题,更要为企业未来发展提供管理思想、管理思维与管理方法上的支持。管理范式正是履行这一使命的基础性平台。管理范式内涵丰富,其核心是企业资源配置与资源整合、企业流程系统与企业价值创造系统的有机统一、企业动力机制。