市场热降温透视

市场成了人们谈论当前经济生活的集中话题。回顾1988年“抢购风”席卷国内部分地区市场时,它曾经热得令人头晕目眩,经过一年多的治理整顿,市场发生了明显的变化。1989年夏季以来,全国大部分城市出现一股甩卖商品的风潮,在不时传来的“让利销售”、“还本销售”、“有奖销售”、“大削价”、“优惠价”、“出厂价”声中,市场由热变冷,由波动转为平稳,相当多的商品由过去供不应求的“卖方市场”,变成了供大于求的“买方市场”,部分商品出现     

论文艺创作的社会效益

文艺是诉诸人们感情的一种意识形态。同物质生产的目的不同,文艺创作的目的主要在于满足人们精神生活方面的需要,给人们以娱乐、审美和教育的作用。文艺作品只要从文艺家的案头走上社会,为人们阅读、欣赏、评论,它总要以各种方式影响读者(观众)的精神世界,影响他们的思想、感情、道德观念和审美倾向,并渗透到他们的实践活动中去,发挥着潜移默化的作用。自古以来,一切进步的思想家、艺术家都比较重视文艺的社会效益和精神目的。早在纪无前,古希腊哲学家亚里斯多德就提出了著名的“净化说”,认为悲剧的作用在于“借引起怜悯与恐惧来使这种感情得到陶冶”。这里的“陶冶”原文是“卡塔西斯”(Katharsis),作宗教术语是“净化”的意思。就是说,悲剧要能陶冶人的情感,让人的心理获得健康的发展,使悲剧对社会道德有良好的影响。以后,罗马美学家贺拉斯继承了这一思想,也认为     

牢牢把握文化建设的根本任务

党的十七届六中全会强调,深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣,要以建设社会主义核心价值体系为根本任务。社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。发展社会主义文化,就必须牢牢把握社会主义核心价值体系建设这一根本任务,正确处理文化与核心价值体系之间的关系,全面把握核心价值体系的基本内容,把社会主义核心价值体系建设融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。     

落实科学发展观首先要澄清模糊认识

落实科学发展观,必须强化全面发展的观念,历史地、辩证地、理性地看待GDP,不“唯GDP论”,但又突出重点,实现速度、结构、质量、效益相统一;必须强化协调发展的观念,不“唯中心论”,但又坚持以经济建设为中心不动摇,促进三个文明协调发展;必须强化可持续发展的观念,正确处理好当前与长远的关系,不唯“速胜论”,又不放松现阶段工作,统筹人与自然和谐发展;必须强化以人为本的发展观念,坚持立党为公,执政为民,不唯“物”论以实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。     

文艺在构建和谐社会中大有作为——学习胡锦涛总书记关于文学艺术的论述

胡锦涛总书记关于文学艺术的一系列论述是十六大以来我们党的创新理论成果的重要组成部分,是马克思主义中国化的又一生动体现。这一系列论述为我国广大文艺工作者融入时代、贴近社会、服务人民进一步指明了前进方向。     

学以立德 学以修身——学习胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上的讲话的体会

胡锦涛总书记在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话中，特别强调全面加强新形势下领导干部的作风建设，在工作中要大力倡导八个方面的良好风气，其中首先要做到：“勤奋好学、学以致用”。这既是对领导干部的要求，也是对全党的要求。实践证明，学习是党员干部增长才干、提高素质的根本途径，是加强思想作风建设，做好各项工作的重要基础。     

论精神文明建设的对外开放

<正> 加快改革开放步伐,大胆吸收、借鉴和利用世界各国包括资本主义国家在内的人类社会创造的一切文明成果,这是建设有中国特色社会主义的重要原则,也是社会主义精神文明建设必须遵循的一个重要方针。在新的形势下,如何进一步从理论与实践的结合上阐明精神文明建设对外开放的必要性和紧迫性,以及如何实现精神文明建设的对外开放等问题,有着重要的现实意义。     

大胆改革开放与人的自觉能动性

正确发扬人的自觉能动性,是马克思主义的基本观点之一。所谓自觉能动性,就是指人的有意识有目的的活动。它包括三个方面的内容:一是人的思想或思维的能力;二是人的实践活动;三是人的意志和干劲。当然,这种自觉的能动性,不仅仅指正确的言行,也指错误的言行,因为错误的言行也是人的能动性。所以自觉能动性有两种,一种是脱离实际的,就是主观主义的自觉能动性;一种是符合实际的,就是辩证唯物主义的自觉能动性。因此,毛泽东同志一方面告诫人们,“反对主观地看问题”,“一个人的思想,不根据和不符合客观事实是空想,是假道理,如果照了做去,就要失败,故须反对它”,另一方面又强调指出,“一切根据和符合于客观事实的思想是正确思想,一切根据于正确思想的做或行动是正确的行动。我们必须发扬这样的思想和行动,必须发扬这种自觉能动性”。     

完善精神文明建设运行机制的调查与思考

目前我国精神文明建设运行机制仍有与社会主义市场经济不相适应之处，主要有五个方面问题：在制订的目标上，该分类的没有分类；在考核的内容上，该严格的没有严格；在民主的监督上，该尊重群众意见的没能尊重群众意见；在经费的投入上，该落实的没有落实；在领导的力量上，该到位的没全部到位。这些不完善之处，应尽快解决，确保精神文明建设收到实效。