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1.
马陆亭 《江苏大学学报(高教研究版)》2007,(2)
在高等教育投入的多元化趋势中,伴随着高校收费政策的实施,学生资助问题成为国家宏观教育政策关注的重点领域。本文在国际高等教育投入和学生资助模式比较分析的基础上,对我国高等教育学费和学生资助提出政策建议。争取除学费外的其他社会投入应成为中国进一步筹措高等教育经费的重点;在确定高等教育学费时应兼顾培养成本和人均收入水平;同时要建立和完善多元化的学生资助体系。 相似文献
2.
词汇规范的若干思考 总被引:5,自引:0,他引:5
李宇明 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):19-24
词汇规范是语言文字规范的重要内容。词汇规范尽管难度很大 ,但还是可能和必要的。词汇规范必须全面考虑语言的社会职能、不同领域词汇的不同特点、语言的系统性等 ;必须处理好学理与俗实的关系 ,为语言留足发展的空间 相似文献
3.
我国高等教育朝着大众化阶段发展,家庭经济困难学生入学人数大幅度增加,政府建立高等学校资助体系来保障教育机会的公平,学生贷款成为我国资助覆盖面最大的项目.通过对我国12年来学生贷款政策的梳理,探寻影响毕业生债务负担的主要政策因素,计量了不同时期学生贷款债务负担后发现,学校层次和类型、就读学科专业、不同就业地区和单位等因素,都将导致毕业生还款负担的差异. 相似文献
4.
近年来,《中国教育年鉴》的编撰工作因领导重视,目标明确,紧扣时代脉搏,狠抓质量,创新栏目设计,扩大了信息含量,增强了内容的可读性,形成了新的编撰机制,编撰工作取得了新进展。新形势下,教育年鉴的编撰工作需与时俱进,进一步开拓创新,不断提高水平,更好地为教育改革与发展服务,为社会大众服务。 相似文献
5.
李宇明 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》2008,25(2):1-3,18
与会的各位专家、山东省教育厅和鲁东大学的各位领导、在座的各位老师、各位同学: 今年8月8日,教育部语言文字信息管理司同鲁东大学在北京签署共建汉语辞书研究中心协议;12月18日,汉语辞书研究中心揭牌仪式举行,效率很高. 相似文献
6.
如何理解"教育机会均等" 总被引:2,自引:0,他引:2
教育机会均等的含义是,使来自不同社会地位和出身的人都能够获得平等的受教育机会。平等的受教育机会是人的基本权利,是基本的社会善。由于受社会条件所限,教育机会均等还无法达到实质平等,因而只能是一种形式平等。对受教育机会的平等分配秉承权利与贡献对等的原则,一是受教育机会的完全平等,一是受教育机会的比例平等。教育机会均等包含着条件平等,必须创造条件保障弱势群体平等的受教育机会的实现。最后,教育机会均等并不能导致学生发展结果的完全相同。 相似文献
7.
瞿延东 《浙江树人大学学报》2002,2(2):1-2
本文概要叙述了我国民办高等学校三种基本办学形式、三种发展模式和三种出资方式,指出民办高校可按宏观、中观与微观三个层次加以规范管理。 相似文献
8.
林海亮 《西南农业大学学报(社会科学版)》2014,1(5):81-88
欧洲议会和欧洲理事会于2006年12月18日发布了《关于终身学习关键能力的建议》,这对欧
盟的基础教育产生了重要的影响。虽然成员对该政策的响应各异,但是,该政策在引导欧盟基础教育学校课
程整合化改革、推动欧盟基础教育评价发展、提出教师专业发展新要求等方面起到了积极作用。该政策的实
施对我国素质教育政策实施至少有3点启示:宏观教育政策的实施,形成政策体系是关键;能力培养与学科教
学整合是根本途径;制定明确、合理的评价体系是突破口。 相似文献
9.
李宇明 《北华大学学报(社会科学版)》2011,12(5):32-36
高:《中国语言生活状况报告(2005)》是国家语委首次向社会发布的年度语言生活状况报告,也是"中国语言生活绿皮书"的第一部。您在序言中谈到了要"构建健康和谐的语言生活"。请您谈谈国家语言生活的构建情况。 相似文献
10.
吕福源 《兰州大学学报(社会科学版)》1999,(4)
老师们、同学们、同志们、朋友们:今天,我们在这里隆重集会,庆祝兰州大学建校90周年。首先,我代表教育部,向兰州大学的全体师生员工表示热烈的祝贺和亲切的问候!向参加这次庆典的省市领导和嘉宾们,表示诚挚的欢迎和谢意!兰州大学是西北地区建立最早的高等院校。近一个世纪以来,兰州大学在西北这块最需要教育润泽的黄土地上,艰苦创业,自强不息。她的命运与祖国、民族的命运,和西北、甘肃的发展息息相关。不论是在中国人民争取民族独立和解放的斗争中,还是在国家现代化建设特别是祖国西部地区的建设、开发进程中,以及在推动国… 相似文献