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年轻干部成长分化的节点主要有心理"断奶期",工作"磨合期",学习"充电期",精神"焦虑期",事业"转弯期",能力"爬坡期",成长"起步期",身份"分割期",贵人"扶持期",处分"影响期"。把握好分化节点,就要以学为要,以忠为底,以德为先,以能为本,以勤为道,以绩为基,以廉为鉴,以干为实,以信为尺。 相似文献
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本文主要从大学生党员发展中遇到的实际问题为突破口,重点从大学生入党动机、大学生学习成绩和工作能力、大学生发展对象的考察培养、预备党员的培养和教育以及大学生党员的作用和发挥几个方面,论述了如何确保高校学生党员发展质量。 相似文献
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本文主要从大学生党员发展中遇到的实际问题为突破口,重点从大学生入党动机、大学生学习成绩和工作能力、大学生发展对象的考察培养、预备党员的培养和教育以及大学生党员的作用和发挥几个方面,论述了如何确保高校学生党员发展质量。 相似文献
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吴开军 《盐城工学院学报(社会科学版)》2016,29(4):78-81
高校承载着培育德才兼备的社会主义事业建设人才的重要使命,在学生中深入有效地开展社会主义核心价值观教育实践活动是推进立德树人工作的主要抓手。为实现这一战略目标,应综合运用各种资源,构建六位一体的育人平台和多维立体的育人体系,将社会主义核心价值观教育和培养贯穿于办学理念中,融入教育教学、学风建设、校园文化、社会实践和管理服务各方面,一以贯之、持之以恒地加以推进,通过理论教化、活动强化、实践深化、榜样感化,使社会主义核心价值观真正成为大学生坚定不移的价值取向和自觉的行为准则。 相似文献
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