城市社区婴幼儿早期教育服务能力提升路径

社区婴幼儿早期教育的必要性 社区婴幼儿早期教育服务的发展势在必行.婴幼儿时期是人生发展至关重要的时期,婴幼儿能否接触到全面的基础教育,决定其能否拥有终身教育的良好开端.从文化资本论的角度来说,对婴幼儿进行早期教育是一项产出值与附加值极高的投资行为.而作为目前的“生育主力军”,“80后”与“90后”有着比以往更强的投资意愿和投资能力.在物质资源丰沛和经济社会全面发展的背景下,年轻家长们“不能让孩子输在起跑线上”的早教意识比以往任何时代都要强烈.     

基于多模态化教学的学生多元识读能力实证研究

多模态化教学顺应时代发展的趋势,促使各类模态符号在意义构建过程中发挥重要的作用。以多模态理论为指导,以山东某本科高校2015年入学的134名本科生为对象,通过实证方法对比分析了学生多模态PPT演示教学与教师为主的传统PPT演示教学对学生英语学习成绩的影响。分析学生多模态PPT课件中的语类类型、语类结构、模态符号来了解他们多元识读能力现状,认为多模态PPT演示教学更能显著提高学生学习成绩,具有推广价值。学生的语言能力、知识面、信息技术处理能力影响其多元识读能力实际应用,教师需根据专业特点和实际英语水平对学生进行有效指导。     

新时代青岛海洋文化语言景观研究

中华传统海洋文化在世界范围内的有效传播,可以推动我国海洋文化形象的塑造,加快海洋强国的建设。进入新世纪,青岛已发展为建设海洋强国的重要战略平台,在中国传统海洋文化建设中发挥着重要作用。因此,基于实地调研结果,通过探讨青岛海洋文化语言景观现状,试图揭示其背后的语言政策、文化认同、权势关系等,了解青岛海洋文化和海洋文明发展的程度以及海洋旅游政策制定的依据,对推动中华传统海洋文化的传承和发展具有现实意义和价值。