新媒体时代大学生社会主义核心价值体系教育的原则

大学生社会主义核心价值体系教育是当前大学生思想政治教育工作的核心内容。进入新媒体时代,大学生社会主义核心价值体系教育应深入把握新媒体的特性,遵循主导性与多样性相结合、虚拟性和现实性相结合、理论性和实践性相结合、继承性和创新性相结合的教育原则,不断提高教育实效性,促进大学生将社会主义核心价值体系转化为自觉追求。     

对高校辅导员工作的几点体会

高校辅导员是建设良好大学生集体、形成良好学习风气和优良校风的重要组织者和引导者，因此，作为高校辅导员，不仅要明确自身工作在整个学生思想政治工作中的地位和作用，而且要注重丰富知识储备，提高工作素养，从职业伦理责任的高度，积极探索有效促进大学生科学发展的新途径、新方法，努力创新高校辅导员工作新局面。     

随机过程的概念解析

通过分析Bernoulli试验对应的随机变量序列,给出随机过程的直观定义导致的矛盾.借助测度论的基本概念系统,解析随机过程的数学定义,给出随机过程样本函数与随机过程实现的概念一致性.     

“X是（的）”语法化及其语势层级

在描写现代汉语中“X是（的）”语表形式的基础上，考察了“X是（的）”短语词汇化和语用法的固化过程，从而把用于委婉责备的“X是（的）”与它的同形异构式区分开来。列出用于委婉责备的“X是（的）”内部各形式表示责备语气的强弱等级。     

本真存在与非本真存在——《墙中门》的主人公昂内尔·华莱士人物存在分析

用海德格尔的存在主义哲学思想分析《墙中门》的主人公昂内尔.华莱士的由非本真存在回归到本真存在的精神历程。认为华莱士短暂的人生历程是一部本真自我的回归史,同时也揭露出社会现实对人性的奴役是暂时的,最终回归人本态是必然的。     

建构主义理论指导的英语听说教学模式探索

本文通过对我院非英语专业学生听说学习情况的调查,对其中存在的问题作了分析,并在建构主义理论指导下,提出改革英语听说教学的对策与途径。     

高等院校考试现状与改革探析

基于对当前我国高等院校考试中既存问题的整理及成因分析，阐述了高等院校考试改革的基本原则与思路，即在命题方式、考试内容、考试形式以及如何充分发挥考试反馈功能等方面的改革建议。     

瞿秋白“历史的工具”论研究综述

近年来,关于瞿秋白提出的＂历史的工具＂论这一命题逐步引起研究者的关注,相关研究文章陆续发表。从这一命题在中国近代思想史特别是中共党史上的价值看,显然还有待深化研究。     

孝道本质的一种解读:以人的基本属性为基点

孝道作为以人为发生对象的社会价值,其本质解读离不开人的自身属性。以人之自然属性和社会属性作为孝道本质解读的基点,孝道本质的理解就产生了层次性。基于人之自然属性,孝道一般本质可以理解为贯穿于一切人类文明的"爱";基于人之社会属性,孝道的特殊本质可解读为专属于儒家思想的"和"与"忠"。孝道本质适用类别和范围的差异是孝道本质层次性的根源,孝道"爱"之一般本质普适于当前社会,而特殊本质之"和"与"忠"则会消失或转变。因此,新时代实现孝道本质理论创造性转化的突破点在于探求孝道一般本质在新环境下衍生出何种新的特殊本质。