论作品思想内容与著作权保护之关系

对于著作权法的保护对象问题,随着著作权法律制度的不断发展,学界对此已经基本上形成定论,即著作权法保护的是作品的表现形式,而不是思想内容.这也就是所谓思想与表达"二分法"问题.但笔者认为,思想内容也应成为著作权法的保护内容,至少在一定情况下应被纳入著作权法的保护对象,即作品的表现形式和思想内容应同为其保护对象.     

美国环境健康风险评估法律制度研究

环境健康风险评估制度的有效实施是降低环境健康风险的有效措施之一,为人体健康提供有效保障。美国经过数十年的探索和管理,构建了较为完善的风险评估制度,并使得该制度成为美国环境立法和制定决策的重要考量因素之一。美国环境健康风险评估包括危害识别、剂量反应评估、暴露评估和风险特征描述四个步骤。同时,通过风险评估、风险管理和风险沟通三者的有效衔接,实现风险评估制度的有效性。伴随我国经济发展的同时,环境污染和生态破坏频发发生,导致的环境健康问题日益严重。而保障人体健康作为我国环境法制目标之一,尚未得到有效重视,缺少法律保障基础。基于我国环境健康规制现状和存在的问题,可借鉴美国风险评估制度经验,从贯彻风险预防原则、完善环境标准制度、健全风险评估制度、完善企业环境健康管理体制和推进多元化公众参与模式等方面建立和完善我国环境健康风险评估法律制度。     

中华民族的伟大复兴呼唤教育创新——《48位诺贝尔科学奖获得者寄语中国》感言

科技创新对于加速我国现代化的步伐、实现中华民族的伟大复兴具有关键性的意义。因此,我们应当高度重视培养科技创新人才的教育,以教育创新促进科技便新。目前我国的教育正在由继承性教育向创新教育发展,继“科技创新”之后,“教育创新”也提上了日程,我们应当借鉴诺贝尔科学奖获得者成才的经验,更新教育观念,改革教育体制,充实教育内容,改进教育方法。     

新时代推进我国乡村教育现代化的几个面向（笔谈）

以现代化为价值引领,努力办好优质均衡富有特色的新时代乡村教育已成为全面助推乡村教育现代化,深入贯彻落实党中央关于乡村振兴战略的时代使命。步入“后扶贫时代”,乡村教育现代化建设应以乡土性、全面性与共融性价值作为逻辑起点,秉持守望乡土文化、构筑生命共同体、形塑治理生态圈的实践逻辑。努力打造招得来、留得住、干得好、发展快的高素质乡村教师队伍是实现乡村教育高质量发展的关键。乡村教育现代化愿景的实现,应统筹规划乡村教师队伍建设与城乡教育一体化发展的乡村教育治理现代化布局,以培育乡村教师的乡土情怀、传承乡土文化等方式来实现乡村学校与乡村社会的和谐共生,从而解决乡村学校在发展中陷入的“割裂、疏离和悬浮”困境。树立本土化培养的治理目标,增强实用性培养的治理内容和深化协同性培养的治理方式有利于实现乡村教师队伍治理现代化。     

刘少奇新中国经济建设思想研究

刘少奇同志在长期实践和探索中，提出了“一切以经济建设为中心”的新民主主义思想，这一思想历史意义重大，且至今仍深刻影响着我国国民经济建设。新中国成立后，刘少奇指出：在建设时期，除开必要的国防外，一切工作和其他建设均配合经济建设，一切以经济建设为中心。他要求把经济建设作为重中之重。在深入考察中国城乡现状的基础上，刘少奇提出一系列极具远见的思想主张：新民主主义经济既有社会主义成分，也有资本主义成分；生产关系的改变要符合生产力的发展；农业集体化之后也可以实行个人负责制；民主化与工业化是不能分离的；按劳取酬，多劳多得，平均主义不是社会主义。刘少奇在他的讲话和著述中，深刻阐述了其独具特色的新民主主义经济思想，在当年，是具有震撼力的；在今天，则为我国走中国特色社会主义道路，奠定了理论基石。