城市题材微电影与地方文化传播研究

城市题材微电影是以一城一地为主要拍摄对象,在故事情节推进过程中展现一城一地独特自然风光与人文文化的微电影。城市题材微电影既需要地方文化元素来丰富影片的文化意蕴和美学内涵,又能充分宣传地方文化,为地方文化软实力的提升提供助力。     

大学语文课程群与地方文化建设——以地方综合性大学为例

地方综合性大学具有研究地方文化、促进地方文化精神塑造,参与地方文化资源开发,促进地方文化活动高效开展的天然优势与职责。在大学语文课程建设与改革的过程中,应该重视其与地方文化相互助益、共同发展的态势,发挥课程群的科研与教学优势,利用课程文化资源,加强对地方文化的研究与传播;把握地方文化活动契机,提供文化需求的有效供给,实现深化教学改革与服务地方文化建设的双赢目标。     

TPACK视域下的高校编导课教学实验

近些年来高校教学越来越受到人们的关注和重视,在TPACK视域下,各个高校编导课教学实验都有了新的进展,并出现了新的模式,很多高校对于编导课教学实验也有了新的设计。本文针对TPACK视域下的高校编导课教学实验等内容进行具体的分析和阐述。     

浅谈微电影在大学生思想政治教育中的应用

微电影受到大学生的追捧,给大学生思想政治教育带来了新的契机,同时也带来了新的挑战。高校思想政治教育工作者要充分发挥微电影的积极影响,正确引导,确保大学生思想政治教育工作更好地开展。     

钱穆《秦汉史》评述

相较于《国史大纲》而言,钱穆所作《秦汉史》受到的关注要小得多,甚至钱穆本人对其亦一度未曾多加留意:一来此书未能终编,书中对东汉内容并无关涉,只能称为"半部"《秦汉史》;二来此书本不为读者而作,实为课堂讲义性质,故而不以史实叙述见长,而以思想文化为主脉贯通始末,对读者进行提纲挈领式的指引,其中诸多创见颇具启示性。     

唐廷“大手笔”张说咏岭南诗校释——以《唐诗品汇》为中心

唐贤张说因"守正"而"见逐"钦州。在滞留岭南的一年多里,于各地颇多吟咏。《唐诗品汇》只收录7首,但已能证明我国盛唐时代即领有南海主权,广州已为海上丝绸之路的重要港口。今以此7首诗与《万首唐人绝句》《唐诗别裁集》《全唐诗》等比勘,发现异文若干,并从史地沿革、名物更改、文字发展、音韵变化诸方面加以校释。     

广播节目主持人“职业能力”建设的研究

目前,广播节目主持人良莠不齐,关键是对其"职业能力"评价标准模糊,进而造成其行为的失范,节目质量低俗,造成不良的社会影响。本文从政治方面、知识底蕴、主持技巧三个大方面十个小方面对广播节目主持人"职业能力"建设进行了论述。     

戴维·洛奇《小说的艺术》批评理论之探究

1991到1992年期间,洛奇在《星期日独立报》上发表了50篇短文,并于1992年结集出版,取名为《小说的艺术》(The Art of Fiction)。本文试图通过对《小说的艺术》的解读,来了解英国批评家戴维·洛奇分析小说文本时所采用的批评方法,并探讨文学史知识对文学创作的潜在影响,以及批评理论与创作实践的关系等问题,以欣赏这部独特的小说诗学。     

网络标题"奇观化"叙事的理性思考

"标题党"是大众传播时代互联网上产生的文化现象,也是社会宏观发展的一个投影."标题党"喧嚣的写作形式,奇观化的叙事手法,对传统文本范式构成了一种挑战.他们用似是而非、耸人听闻的标题来吸引读者,迎合社会上的低级趣味."标题党"写作文本可分为:事件爆料、娱乐恶搞、情色低俗三种类型;"标题党"奇观化叙事暗藏的文化隐忧:一是现代人脆弱的"心理危机",二是事件公共意义的消解,三是犬儒主义立场与行为的体现.为构建网络良性生态环境,应做到:宏观立场上的文化包容,微观运作中的制度管理,具体措施是建构与引导.     

论汉语介词产生的机制

文章在具体考察现代汉语单音节依据类介词产生过程基础上,归纳总结现代汉语单音节依据类介词产生的机制包括:重新分析、隐喻、语用推理和同步引申。这四种机制经常两两或两三结合诱发介词的产生。