个性差异在管理领域中的应用

如何管理多样化的个体是现代社会关注的焦点之一。本文对在组织中如何推行个性差异管理提出了具体措施,并就如何使这些想法成为组织文化的一部分作出了进一步探讨。     

对我国粮食购销体制改革的构想

我国目前的粮食购销体制存在着经营亏损、资金挪用和难以实现顺价销售的问题。产生这些问题的原因是粮食购销体制不适应社会主义市场经济的要求。必须实行粮食购销企业的公司化经营，引进竞争机制，才能使我国的粮食购销体制步入良性循环。     

论邓小平调动人的积极性思想

邓小平调动人的积极性思想包括以满足最大多数人的利益需要为根本、以目标链和利益链为纽带、以解决人的实际问题为突破口、以实现先富后富共富为激励机制的调动人的积极性思想和以发展民主、健全制度、加强法制、树立共同理想信念为主要内容的保护人的积极性思想。这些思想初步回答了为什么调动人的积极性,如何调动人的积极性和怎样保护人的积极性的基本问题。     

相声语言中的模因

相声作为我国特有的一种文化表现形式,具有强烈的喜剧效果。在相声语言中,一些众所周知的成语、俗语、诗词名句等语言精粹既可以被直接使用传播而成为语言模因,也可以在其传播的过程中发生变异而成为一种模因变体。此外,相声中还会创造性的使用一些说法,通过人们的不断复制传播而最终成为新的模因。     

高校历史学科思路结构教学模式简论

针对当前高校专业课时量减少、教学改革深入进行的趋势，笔者在历史专业教学中创设一种新的教学模式：思路结构教学模式，目的是为了培养学生的创新素质与创新能力。该模式的结构是：结构－自学－讨论－解疑－转化。     

以学习者为中心的备课——一种教学设计的视野

备课不能停留在经验水平上，必须对“如何备课”这一问题进行理性反恩，建立关于备课的理论。加涅的“信息加工”教学设计模式为我们提供了一个备课的范型，这一模式启发我们在备课过程中应把学习者置于中心：在确定教学目标时把学习者作为教学目标的一个重要来源加以研究；通过学习任务的分析确定教学顺序；根据学习层级理论选择学习材料；安排一系列教学事件以促进学习者的学习。     

南方日报在报业市场上繁荣与发展的启示——关于党报在新形势下发展的思考

本文探讨了《南方日报》成功的因素。基此认为党报应具有信息量大。内容贴近实际、贴近生活、贴近读者的优点，真正树立读者意识，进行自我改进，获得新发展。     

散文写作中的情感梳理和熔铸

散文作为一种与创作主体的情感不可分离的非虚构性文本，所注重表现的是情的世界，它侧重于直接抒写内心情感和生活体验。情在散文中占有举足轻重的地位。情属于精神的范畴，是无形的、看不见的东西，可是一篇散文中一但有了情，所产生的美感效应是人们意想不到的。它能感天地、泣鬼神，能点石成金，化腐朽为神奇。可见情感在文学审美创作中的地位和作用。但是，并不是散文家的任何情感都能转化为美的散文作品，它必须把情感作为审美对象（回忆、记忆、感受、感知、体验的对象），按照一定的审美规范，纳入一定的形式之中，使之对象化、客观…     

《红楼梦》若干词注质疑——与《红楼梦》研究所专家商榷

由中国艺术研究院和《红楼梦》研究所校注、人民文学出版社出版的三卷本《红楼梦》以及依据此本进一步编写的《红楼梦辞典》中,有些词语的注释,特别是对一些方言口语的注释,是片面的,不完整的,甚至是欠妥的:一是释词时有些词语没有语言意义,只有言语意义;二是忽略了方言记音的特点,释词时望字生义;三是把一个统一完整的方言词语拆开来解释;四是未对词语的使用地域作全面老察,简单地划定词语的地域归属,确定方言词语;五是释义时用词不准确,意义含糊、片面。     

感知美丑

感知美丑就要知晓艺术作品的美丑和生活中的美丑的衡量标准是不同的,“美”和“丑”是相比较而存在的,既是相对的,又是可以转化的。现实的丑转化为艺术美是通过典型化、创造性劳动来实现的。需要有能感受形式美的眼睛,触景生情产生内心的体验,以引起情感上的感应。这种情感活动又会推动我们展开想象,进行审美的再创造,获得更高层次的审美享受。