参数假设检验教学中的几个问题

在概率统计教学的基础上,对参数假设检验教学中出现的学生难于理解的几个问题做了系统的总结,主要包括决策的依据,拒绝域的选择以及决策可靠性的判断,其中对做出"接受零假设"决策的可靠性给出了解释。     

深化专业课教学改革 提高工科大学生的综合素质

针对目前工科大学生专业课教学的现状和存在的不足 ,必须改变传统的教学观念、优化课程设置、改进教学方法。     

契约、信息与科技信用

作为科技活动相关主体的职业信用,科技信用对于科技事业发展具有重要意义。从完全契约理论看,科技活动中存在信用信息的不对称,这是导致科技信用缺失的客观原因。从不完全契约理论看,科技合同旨在规范科技行为,但也无法完全避免信用缺失。治理科技信用缺失,需采取包括科技合同管理、科技信用教育、社会监督机制等在内的综合措施。     

博弈论视角下的中小企业融资问题研究

中小企业是国民经济的重要组成部分,对经济的发展起着举足轻重的促进作用。然而,融资难问题严重制约着我国中小企业的发展,因此有必要找出应对中小企业融资难问题的解决策略。博弈论从银行和中小企业两方着手,为我国中小企业融资难问题提供新思路。从四类经典的博弈模型出发,分析在各个模型下,中小企业与银行之间的博弈,根据银企间四种博弈分析的结果,得出应从中小企业自身、银行、政府以及社会四方面着手以改善我国中小企业融资难的现状。     

大学英语课堂中的学生口头互动现状探究

采用课堂观察和问卷方式,对大学生参与英语课堂的现状进行了调查分析.课堂观察显示,无论教学用语还是教学活动,教师都在尽可能鼓励和引导学生参与课堂口头互动.学生方面,虽然有7成承认听说是最想提高的技能,但对于老师的各种互动问题,只有少数同学主动参与,大部分学生处于被动局面.对教师的调查则显示,教师认可并创造互动课堂.但学生的参与却不尽如人意.因此,大学生不愿意参与课堂口头互动的状况仍没有得到改善.     

汉英祈使疑问句对比研究

文章以“小句”为视角,采用“疑问句语用性嬗变理论模型”的有关理论和研究方法,以汉英语祈使疑问句为研究对象,从句法层面对其语表形式进行充分的观察、描述和解释,向深层挖掘语里意义,向外层探求语用价值,力求做到形式和意义相结合,以期在祈使疑问句的形式、意义和功能之间找出某种对应关系,对二者的类型进行合理的归纳、分类；对疑问句探询功能的迁移及衰退进行了验证,挖掘出汉英语祈使疑问句出现的根源并发现二者之间异同.同时,也验证了该模型具有跨语言解释力.     

中西方语用原则应用差异的哲学思考

精通英语不仅要求能说流利地道的英语,还要掌握英语特有的思维方式和语用原则,避免不必要的误解和冲突。言说方式有深厚的历史传统和哲学渊源,中国传统哲学讲究整体观念,强调和谐、与人为善;西方哲学注重科学分析、逻辑推理,更突出实事求是,导致了在语用原则上的差异。通过中西方哲学对比,可以找出中西方对合作原则和礼貌原则不同侧重的根源,帮助我们了解西方人的思维和语用原则,促进中西方的交流。     

对山西省高校高水平运动员学籍管理现状的调查与分析

采用文献资料调研法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对山西省高校高水平运动员学籍管理现状进行了研究与分析。研究结果表明:山西高校所招收的高水平运动员都能按照各校学籍管理规定按时完成入学与注册手续的办理,但是部分学校存在高水平运动员的"挂靠"现象;在成绩的考核与记载方面,山西大部分高校对运动员大学生都采用插班教学,与普通大学生使用相同的教学大纲、教学进度,在考试时使用相同的试卷,在成绩记载时依据体育竞赛的成绩给予相应加分的办法。     

乒乓球连续移动击球过程的动力链接研究

在乒乓球运动中,持续对抗能力在比赛中的作用日益显露.本文提出乒乓球运动中连续移动击球的动力链接概念,运用运动生物力学对乒乓球运动过程中的三种身体重心移动的轨迹进行力学比较,得出不同的移动形式可产生不同的位移速度;对连续击球过程进行分析后,提出提高连续击球频率的方法;依据动量守恒原理,研究出击球瞬间合理利用身体质量可有效提高击球后的球速.对动力链接过程的各主要环节进行力学分析和比较后,得出乒乓球运动中人体连续移动击球时提高动力链接效率的方法.     

素质教育当以德育为先

德育在人的全面发展中起着导向、动力和保证作用，是素质教育的核心。重智轻德已成为世界各国教育发展的普遍现象。就我国目前学校德育工作的现状而言，要加强德育，首要的是积极探索新时期德育工作的有效途径，注重在学生中普及基本的法律法规常识．进行良好心理素质、基础道德品性和道德行为习惯的培养。