转型期结构性腐败的根源及治理

中国当前的腐败具有转型社会的烙印,其滋生蔓延具有深厚的经济、政治、社会和文化根源。探析转型期结构性腐败问题的根源及治理对策,得出结论：权力寻租滋生腐败,反腐必须深化经济改革,切断权力寻租的利益链条;权力集中滋生腐败,反腐必须深化政治改革,强化权力监督约束;规范失灵滋生腐败,反腐必须加强制度建设,确保反腐制度的刚性;腐败文化滋生腐败,反腐必须培育廉政文化,树立现代公民道德观念。     

互联网使用对跨文化适应的影响探讨——以深圳职业技术学院韩国留学生为例

互联网技术的高速发展,来华留学生拥有更多的信息,并与祖国文化社团或学生组织保持联络。这对于留学生学习中国文化和文化适应是更加困难还是有助于他们适应新环境文化？通过深度访谈在深圳职业技术学院学习中文的十名韩国学生,探讨了来华留学生媒体使用尤其是互联网与跨文化适应的关系,和互联网使用对于他们跨文化适应过程中疑虑消除的影响。     

专业课程考核数据库建设研究与实践

专业课程考试数据库建设是促进专业建设走内涵式发展道路和推进专业课程规范化建设的重要课题。文章在论述其重要性的基础上对课程考核数据库的建设方式进行构划,并以汽车营销专业的课程为例,进行课程考试资源库的研究与实践。     

产业地理集聚视角下的地区餐饮业发展战略——基于Panel-data模型的实证研究

餐饮业地理集聚上的分散化有利于餐饮经济的发展,实证研究表明地区餐饮业的集聚状态又主要受地区消费水平、地区市场容量以及地区旅游业发展状态的影响;因此,地区餐饮业可以采取产业创新、市场深化以及旅游带动发展战略,以促进餐饮业地理集聚上的分散化,最终推动餐饮经济的整体增长。     

对虚拟企业动力机制的研究

随着虚拟企业出现,虚拟企业的具体形式不断涌现,本文重点分析了国内外虚拟企业具体形式,实证研究了各种虚拟企业的具体形式在企业虚拟化中的作用,从比较中发现,虚拟企业的直接目的是对其生存和发展的资源快捷地占有,才是虚拟企业的直接动因。经过对虚拟企业具体形式直接的目的、企业目标地、实际结果的实证分析,得出虚拟企业产生的真正动因是企业对资源快捷利用。     

从"思政课程"到"课程思政"的高职院校教学改革新思路

高职院校作为我国的人才培养基地之一,主要任务是为国家社会输送具有专业技能的优秀人才.在高职院校的人才培养过程当中,应当特别重视加强学生思想引导,建立完善的思想政治教学体系,应当以立德树人为根本的任务和宗旨,注重思想政治教育工作的改革,将原有的"思政课程"变为"课程思政",扩大思想政治教育的覆盖面,以全新的视角加强高职院校的人才培养建设力度,完善综合化的育人体系.该文分析了"课程思政"建设的价值内涵,找到原有的"思政课程"的局限性,探索适合高职院校人才培养的新模式,为思想政治教学改革提供新的思路,帮助高职院校参与到协同育人的思政教学当中.     

金融海啸下消费面临的改变及对策

金融海啸期间,经济波动从各方面影响着人们的生活,消费作为与国民生活和国家经济发展的密切相关的活动,必将因此引起改变。面对改变,民众和政府应采取积极的态度应对,通过调整财政政策,扩张型的货币政策和扩大内需等各种措施来拉动消费的增长,促进国家和世界的经济发展。     

我国环境税收政策现状及改革目标

我国现行环境税收政策主要以收费为主,征税为辅,其零散地存在于资源税、消费税、增值税、车船使用税、耕地占用税等有关规定中,缺乏系统性和规范性,各税种对环境的保护作用十分有限.面对我国整体生态环境日趋恶化的趋势,从近期来看,有必要完善环境收费政策和现有环境税收政策;从中远期看,则应实施环境排污费改税,建立专门的环境保护税.     

论创新教育的基本内涵

创新教育是素质教育的核心,是革除应试教育的利刃.从教育观念、教育制度、办学机制、教学活动和就业形式等方面切入,探讨实施创新教育的途径.     

人文创新对科技创新的影响

科技创新活跃时代的成因涉及到诸多的科学因素和社会因素,其中人文创新的影响是不可缺少的一个重要因素。人文创新对科技创新有着多层面的影响,基本层面和主要途径是:人文创新通过思想解放运动引发科技创新活跃时代的到来;人文创新通过社会制度变迁改变科技创新的人文环境;人文创新通过战略政策调整导引科技创新的主攻方向;人文创新通过教育制度改革提升人才队伍的素质。