如何在艺术表演活动中培养学生自主、合作、创新的能力

表演艺术活动是一门综合艺术,是指:以教师精心设计的,具有探索性、教育性、创造性特点的学生主体活动为主要形式;以学生主动参与、探究、创新为基本特征;以促进学生认知、情感、个性等全面素质和谐发展为目的一种教育观念和教学活动形式。是培养学生的审美能力和创造能力的有效途径。美国创造力研究专家托兰斯认为:创新能力的发展,必须在自由而安全的气氛中才能进行。     

浅论高新企业知识型人才的管理创新

本文根据员工职业发展的相关理论,针对高新企业知识型人才的特点和其职业发展现状,提出完善高新企业知识型人才职业发展的对策,使得人才在实现自我价值的同时又能增强高新企业的创新能力,有利于实现个人与企业共同发展的双赢局面。     

基于网络信息资源系统的安全策略的探讨

本文根据网络信息资源系统的组织结构分析了其存在的安全风险，并针对其存在的主要安全风险结合实际应用对各环节的安全策略进行了探讨。     

手语教学模式改革的理论与实践

手语是聋哑人之间交流的工具。随着社会的进步和人们对残疾人事业的重视，手语已经超越了聋哑人之间交流的范围，被广大健全人学习和接受。2008年北京奥运会和残奥会的顺利召开，在社会上掀起了一股学习手语的热潮。而全纳教育思想的兴起，也使我国具备手语知识和特殊教育技能的人才得到重视。由于社会上希望学习手语的人越来越多，而合格的手语教学人才却相对较少，传统的手语教学模式已不能满足社会性的手语学习需求，手语教学模式改革势在必行。     

马来亚时期中国文学作品在新马地区译介特点

在新加坡、马来西亚同属马来亚区域的历史时期,马来亚的土生华人们用峇峇马来语译介了70多部中国文学作品。这些译作大部分属历史、爱情和侠义题材;它们与说唱文学在题材上有较多重叠,大部分译作保留有说唱文学的惯用句式,且这些作品多是说唱文学中的经典作品,经历过几代说书人的传播和改编;中国文学译介作品只在峇峇创办的刊物上刊载,并与峇峇创办的出版业有紧密联系;被译介的中国文学作品全是使用拉丁化马来文书写。峇峇译介的中国文学作品为中马文学交流奠定了坚实的基础,而且峇峇出版业领先使用和推广拉丁化马来文字,对当时的文化传播和现代马来语语言文字的发展作出了积极的贡献。     

高校多媒体组合教学与教学质量的提高

多媒体组合教学的应用,增加了教学内容的直观性,便于学生理解问题,降低了知识难度.提出教师要不断的学习更新知识结构,结合教学内容引进或研制教学课件.学校要积极为研制多媒体课件的教师提供便利条件,提高多媒体组合教学的质量.     

商业智能提升企业信息化水平研究

企业信息化正在不断地向深度和广度双向推进,相应的信息技术也在不断地发展,商业智能作为一种新的信息技术在企业信息化中得到大量应用,本文就商业智能如何提升企业信息化以及在企业中应用模式进行探讨。     

光盘扫描高斯光束的研究

讨论了扫描光束对高斯参数扫描光点强度分布的影响；给出了高斯参数与中心峰值强度及光点直径的定量关系；展示出焦平面上的三维光强分布图；提出了光盘存贮中高斯参数的选择依据；有效利用无能，获得高性能扫描光点。     

"以冷代热"--我国硅钢片发展的必然趋势

介绍硅钢片"以冷代热"的意义、存在的困难,并从国家政策、产品本身性能、市场状况等方面分析指出"以冷代热"是我国硅钢片发展的必然趋势.