网络政治视野下加强民主政治建设措施探讨

网络技术的快速发展使得公民的网络政治参与越来越普遍，网络成为政府问政于民、问计于民的重要平台，成为推动我国民主政治发展的重要力量。公民网络政治的参与与我国现有政治制度之间的矛盾，极有可能导致政治参与的无序性、盲目性。这不仅不利于充分发挥网络技术的优势，扩大政治参与，还对社会的稳定发展、经济的快速进步也有着不可忽视的影响。因此，提升公民政治参与水平、扩大有序政治参与，成为我国政治现代化进程中重要的理论和实践课题。     

国内幼儿教师职业认同研究述评

国内幼儿教师职业认同研究的内容主要集中在幼儿教师职业认同的内涵、现状、影响因素、幼儿教师职业认同与其它变量之间的关系。研究中主要存在的问题是对幼儿教师职业认同的界定不同；样本单一、缺乏比较性研究；研究方法单一；研究缺乏系统性。未来研究需要探究幼儿教师职业认同内部机制；进一步扩大幼儿教师职业认同的研究对象；采用多种研究方法相结合, 使用高级的统计方法；拓展研究路径，从多学科视角进行综合研究。与此同时，学前教育研究领域要重视幼儿教师职业认同研究。     

基于雨课堂的《初级维吾尔语精读》课程混合式教学模式研究

随着"互联网+"时代的到来,教育信息化的步伐也日渐加快.为顺应教育信息化潮流,混合式教学应运而生.混合式教学将传统学习方式的优势和网络式教学的优势相结合,可获得更佳的教学效果.混合式教学打破了时空的壁垒,可充分发挥教师和学生的自主性,也更能激发学生的学习自觉性、积极性和创作性.     

刍议"三个代表"重要思想的若干理论视角

通过揭示“三个代表”重要思想所蕴涵的深刻哲理 ,从而有助于我们完整准确地理解、把握“三个代表”的理论内涵与精神实质 ,正确地阐述它对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论党建学说的坚持、丰富和发展 ,充分发挥其在新世纪党建工作中的纲领性指导作用 ,提高我们实践“三个代表”的坚定性和自觉性。     

全面建设小康社会战略目标的实践性思考

党的十六大确立的全面建设小康社会的战略目标，反映的既是一个重大的理论问题，又是一个重大的实践问题。全面建设小康社会具有强烈的实践性，我们要在实践中按照这一目标的要求，坚定不移地走建设有中国特色的社会主义现代化道路。     

多元宗教文化共存关系的社会空间视角解读——以对甘肃甘南藏族自治州临潭县的田野考察为例

本文通过田野研究,对甘肃临潭县多元宗教文化共存现象进行了特征和原因分析,发现在长期的历史互动中,不同宗教文化之间形成了一种特殊的均衡关系机制.从社会空间视角去审视这种关系机制的形成,发现共同的生活地域、信众类似或互补的生计方式、历史记忆形成的边界以及共同认可的地方准则构成了层级式的社会空间特征.社会空间视角对解释小地域多宗教文化共存的关系模式具有重要意义.     

倡建研究分析新路径——王明珂《反思史学与史学反思》介评

王明珂先生的《反思史学与史学反思》是迄今为止他对学科理论与方法思考的唯一系统性专著.著作通过对学科反思重要性的揭示,以事实与现实、典范与边缘、人类社会基本面貌、记忆与社会、表相与本相、记忆与社会、文本与情境、文本结构以及文本表征分析策略等层面的讨论,提出了以边缘、移动和反思性等为手段的由社会表相透视社会现实本相的分析方法.     

家庭文化资本对幼儿社会情感能力发展的影响研究：基于五省调查数据的实证分析

社会情感能力是幼儿未来生活和学习成功的重要因素。家庭是幼儿成长的第一课堂,在幼儿社会情感能力的发展中发挥着不可或缺的作用。笔者以四川、新疆、广西、云南、陕西4325位幼儿家长为研究对象,通过问卷调查了解家庭文化资本和幼儿社会情感能力发展现状,并探析家庭文化资本对幼儿社会情感能力的具体影响。结果显示：家庭文化资本与幼儿社会情感能力之间呈现显著正相关并可以正向预测幼儿社会情感能力;不同水平的家庭文化资本对幼儿社会情感能力及各维度具有显著影响。研究建议：家庭要树立科学的教育观念,不断提升家庭文化资本水平;幼儿园要深入推进家园合作,为幼儿社会情感能力发展提供教育支持;政府部门要建立补偿性教育机制,弥补处境不利儿童家庭文化资本的不足。