高适古体诗用韵考

唐代边塞诗经历了由初唐四杰时代的长篇边塞诗,到盛唐初期三王开元时代的短篇乐府边塞诗,再到盛唐中后期高岑的七言歌行式的长篇边塞诗的转型。高适的歌行边塞诗,正是这种转型的关键。高适现存古体诗148首中,多用七言古诗,用韵较宽,多用古风歌行,一首诗中常出现换韵,换韵方式多种多样,换韵的第一句大多押韵,邻韵之间同用的情况较多。     

高校思想政治理论课教学主体间性转向探析

高校思想政治理论课教学主体间性转向是现阶段加强和改进大学生思想政治教育工作的需要。主体间性视阈下高校思想政治理论课的理想教学模式是实行交往式教学模式,教师在教学过程中要树立学生主体、互动教学、身教重于言教、互相提高、共同发展等观念。实行主体间性视阂下的交往式思想政治理论课教学,要抓好教师间、师生间、学生间的交往三个环节,以实现教材内容向教学内容的转变、知识向信仰的转变、知向行的转变,真正增强思想政治理论课教学的实效性。     

中介语假说在大学英语教学中的应用

中介语,作为学习者的一种渐次变化的语言状态,贯穿于语言习得过程的始终。在此阶段中他们对实现交流所必需的目标语结构进行着探索和验证,而他们＂实验＂的产物即是所谓的中介语。针对大学英语阶段学生＂学得多出错也多＂的现象,旨在以二语习得＂关键期假说＂的理论为根据,探讨大学生中介语所产生的根源和发生的机制、结构特点以及对教学的积极意义。     

汉魏六朝"临终诗"探微

文章在全面整理汉魏六朝临终诗的创作情况的基础上,重点关注诗人对生命及死亡的看法.面对死亡,诗人心中哀伤,这与诗人的死亡方式、死亡原因及时代思潮有莫大的关系.然在儒、道、佛三家生死现的影响下,诗人对死亡哀伤又表现出理性的消解甚至超越死亡.     

改革开放以来尉犁县罗布人社会观念变迁及其特征

改革开放以来，尉犁县罗布人在经济、婚姻、服饰、宗教信仰观念等方面都在经历和正在经历着不同程度的变迁。这些变迁是党和国家相关政策的推动、社会经济的发展、现代文化的传播以及人们自身素质的提高等多种因素综合作用的结果。在整个变迁过程中表现出开放性、进取性和自主性等特征。     

感性教育在民族音乐欣赏教学中的应用价值探究

本文从感性教育相关概述入手,着重分析了音乐教学中的感性本质以及感性教育在民族音乐欣赏教学中的应用价值,并探索了感性教育在民族音乐欣赏教学中的应用策略.     

多元智能：以人为本的教育理论

长期以来智力被看作是以语言和数理能力为核心的认知能力,这种狭隘的智力观把人丰富多样的其他才能排斥在外,运用在教育实践中不利于人的全面发展.加德纳的多元智能理论突破了认知主义智力观的狭隘视野,强调智力的丰富多样性.这一理论秉持"各尽所能"、"人尽其才"的基本理念,注重个体的潜能发展、关注个体的生命价值.多元智能理论彰显出了加德纳的人文情怀,同时也对全面发展教育具有借鉴价值.     

传统家训中的亲子道德教育理念

传统家训作为我国传统文化的瑰宝,在家庭索子道德教育中提出顺而侍亲、祭以念亲以及敬以孝亲等理念,一定程度上,推进了封建社会的发展进程,然而,任何文明都割不开与其母体的联系,分析家训中的亲子道德教育理念,有助于构建现代和谐的家庭亲子道德理念.     

信息化环境中物联网结构问题研究

随着互联网技术和信息技术的发展,物联网作为一种网络化的信息技术,它对于网络的发展和人们的生活有着重要的影响和作用.人们在日益接受物联网带来便利的同时,对物联网结构中存在的安全威胁也在渐渐关注.本文通过对物联网概念的了解,深层次分析物联网的体系结构,针对物联网结构中感知层、网络层和应用层中存在的安全威胁进行了论述,并提出了合理的解决方案.