模仿复制与提高英语写作能力的有效性研究

以模因论对英语写作教与学为指导,从主题内容、句式结构、语言等三个方面检验学生经过模因输入指导和未经过模因输入指导的差异,结果显示,经过一段时间的学习,实验班与对照班两班学生的作文成绩均有提高,但是实验班成绩提高明显,而且在三个方面均超过对照班。由此可以看出,模因论所倡导的传统背诵、模仿等学习方式的回归,对英语教学尤其是写作教学指导作用很大。     

汉英交替传译中基于逻辑分析的笔记策略——以2013年杨洁篪两会记者招待会口译文本为例

逻辑是口译的生命线,无逻辑,不口译。从研究口译笔记的困难和原因着手,分析逻辑分析对口译笔记的意义。在对逻辑关系分析的基础上,提出了口译笔记的一般策略。以该策略为指导,结合2013年扬洁篪两会记者招待会口译文本,从显性逻辑和隐性逻辑两方面对汉英交传中的逻辑关系与笔记策略进行分析。     

新课程理念下教师角色转换

新课程理念从根本上必然要求课程改革,而课改的关键则是施教者本身的转变,只有教师观念的转变才能造就高质量的教育水平。课程改革的不断深入必将促进教师的全面发展,和学生的全面发展。     

农村中学生自尊与主观幸福感的关系研究

的:探讨农村中学生自尊与主观幸福感的关系。方法:采用自尊量表与幸福感量表对两所学校的927名农村中学生进行调查。结果:学校、年级、成绩、父母感情、自尊与主观幸福感显著相关。结论:农村中学生的主观幸福感在中等程度以上,教育环境、年级、学习成绩、父母感情、自尊在一定程度上影响主观幸福感。     

宿豫方言词类特色用法述要

宿豫方言属于北方方言,其语音、词汇、语法系统与普通话较为接近。境内部分地区地处江淮官话与中原官话的分界线上,所以内部情况又略有不同。宿豫方言语法与普通话语法大体一致,不同之处主要表现在代词、副词、介词、量词和语气词等方面。     

试论否定词缀的非否定语义的表达

从词缀的语义特征出发,本文阐述了否定词缀的各种构词方法和意思。并用举例法介绍了否定词缀构词中的特殊情况,即否定词缀的非否定语义的表达,并尝试分析其存在、产生的原因。     

21世纪初国内希腊神话研究评述

希腊神话研究在国内学术界一直比较活跃。21世纪,众多研究者出版、发表了大量的专著和论文,运用各种新理论、方法进行研究和解析希腊神话。世纪初国内发表的研究论文具有以下几个特点：一是论文研究的范围广泛,二是部分论文研究内容深刻,三是部分论文的研究方法先进等。     

中国古典家具艺术的风格成因

中国古典家具的艺术语言样态,首先表现出中国传统文化的价值,其次才体现出家具物性的本质特征。这种基于物质表层结构和民族传统文化深层结构双向语汇的艺术表现形式,具有超越于家具自身物性之上的丰富而深刻的文化启喻性和行为规范的教化作用,形成有别于西方古典家具的独特艺术风格,成为世界艺苑中无与伦比的奇葩,对世界家具艺术产生穿越时空的影响。观照古典家具艺术的文化特征,是古典家具审美的关键所在。