《老子》军事哲学略论

<老子>提出了一系列用兵治军的原则,形成了其独特的道家军事哲学,并对后世的军事理论、军事实践的发展,产生了重大影响.     

加强高校社会主义核心价值体系教育的有效途径

加强大学生社会主义核心价值体系教育既是思想政治教育工作的要求,也是提高大学生思想政治素质与健康成长的需要.当前,加强大学生社会主义核心价值体系教育,关键在于选择合理的途径,采用科学的方法,如充分发挥政治理论课主渠道、主阵地的作用;充分发挥教育工作者主导作用;充分发挥校园环境育人作用;充分发挥网络资源教育作用;充分发挥社会实践教学作用等,以增强教育的针对性和实效性.     

当代大学生厌学现象的原因与对策思考

当前大学生中存在厌学的现象,是由于高校教育教学改革未能跟上时代进步,社会环境的不良风气的影响,大学生自身的心理不成熟等原因造成.要解决大学生的厌学心理,就要从加快高校教育教学改革,营造社会和谐氛围,加强对大学生的教育等方面入手.     

构建高校教学质量监控体系的现状及建议

本文分析教学质量监控体系对高校教学质量的重要意义，指出目前高校教学质量监控体系现存问题，并提出有关建议。     

对学前教育“基础性价值”的再思考

学前教育的“基础性价值”就在于为幼儿的身心健康、良好习惯、兴趣培养、能力发展与品行教育等综合素养的发展奠基。基于当下幼儿园“小学化”现象严重，“拔苗助长”、过于重视学习结果与显性价值，忽视心理健康、习惯养成、人格培养等价值取向的偏差，应构建一种新的与时代相适应的学前教育“基础性价值”取向：即，从显性价值到隐性价值，从重视当下到关注未来，从追逐工具价值到尊重幼儿成长需求，从经验积累到智慧启迪。但由于对学前教育本质问题的忽视，也造成学前教育“基础性价值”的迷失：幼儿心理健康尚未引起足够重视，良好习惯难养成，混淆培养兴趣与“对兴趣培养”的差异，对幼儿品行教育的意识尚需提高等。构建学前教育的“基础性价值”体系是一个系统的工程，无论是政府、幼儿园教师，还是家长都应担当起这份责任，形成构建学前教育“基础性价值”的合力。     

切实注意德育与心育的区别认真抓好罪犯的思想转化与心理矫治工作

目前,全社会都非常关注人的心理问题,心育在人的发展方面发挥着越来越大的作用,心育的重要性可以说与日俱增.罪犯心理矫治工作在监狱改造罪犯的过程中也发挥着越来越大的作用,越来越受到重视和得到应用.但同时,心育与德育的关系也众说纷纭.有人认为心育是德育的一部分,被称为大德育;有人认为口育是心育的一部分,被称为大心育;也有人认为心育与德育相互独立,被称为二元论.     

浅谈企业档案信息化建设

当今信息社会，必须以加强企业信息化建设，建立完善的信息系统和快捷的信息交流来作为促进企业经济发展、科技进步、事业发达的战略举措。作为企业基础管理工作的档案事业，也应该紧跟时代发展的步伐，与时俱进，加强和完善企业的档案管理工作，建立健全信息化的档案管理理念，笔者结合近年来的工作经验，就企业档案资源信息化建设方面谈一些个人之见。     

新时期高等医学院校辅导员队伍建设研究

培养高素质医学人才,高等医学院校责无旁贷。而辅导员队伍在教书育人、管理育人和服务育人中具有不可替代的地位和作用。本文在对南京医科大学、南京中医药大学、徐州医学院等3所高校辅导员队伍建设现状调研的基础上,系统分析了新时期高等医学院校辅导员队伍建设中存在的主要问题,并结合工作实际,积极探讨加强高等医学院校辅导员队伍建设的对策建议。     

激励经济困难学生的新视角:资助与自助的结合

经历几十年的发展,传统资助体系很好地发挥了"救困助学"的功能,在资助学生完成学业发挥了很大的积极作用。但由于该体系在运行中重物质资助,轻精神扶志,削减了资助育人的成效。本文通过资助与自助的结合,构建新型的激励体系,明确目标导向,探索新体系的逻辑路径与实践路径。     

临床师资队伍培养路径探讨

针对目前高校医学教育中临床师资队伍数量不足、教学能力欠佳、教学意识薄弱、师资培训体系不完善、师资队伍管理制度及机构不完善等问题,提出通过外部引进及内部培养扩大临床师资队伍规模,建立完善的临床师资培训体系提高临床教师教学能力,建立完善的激励机制调动临床教师参与教育教学的积极性,定期召开临床教学会议以交流临床教学工作经验,加强制度建设为临床教师培养提供制度保障,健全临床师资管理机构为临床教师培养提供组织保障等措施来促进临床师资队伍的培养与发展。