论领导者的情感智力

本文试将情感智力的概念导入领导科学研究,逐步阐述了“领导者的情感智力”的涵义、特点和三个方而的内容(情感的自控力、感知力、凝聚力)。文章还分析了领导者需把握和处置好的诸种矛盾关系,提出要在实践中加强磨砺和修炼,改善心智模式,提高情感智力,以完善人格、更好地肩负起领导工作的重任。     

紫外线对细胞凋亡的影响

教育诊断是教育活动的起始环节 ,通过对教育对象的科学判断与鉴别 ,为有效开展教育教学活动创造条件。推广教育诊断 ,对于节约教育成本 ,有效指导学生健康发展 ,加快人才培养速度具有重要价值。     

论师生互动型教学的基本特征与实现条件

师生互动型教学是相对于授受型教学而言的 ,它指师生在一定的教学目标下围绕一定的教学内容协同发生教学行为 ,以达到预定的教学目标 ,它具有平等民主性、活动协同性、学生学习的责任与权利统一性的特点。课堂教学从授受型向互动型转化依赖于教师观念的转变、教学行为调整和评价标准的变化等基本条件     

自动喷水灭火系统设计规范中几个重要修订的理论分析

通过比较《自动喷水灭火系统设计规范》（GB50084－2001）与原有国家规范《自动喷水灭水系统设计规范》（GBJ84－85），结合工程实际，对规范中关于自动喷水灭火系统设计的水力计算，喷头布置，供水等重要修订进行了分析思考。     

论民间美术的独立品性

在中国美术发展史上,民间美术是最先出现而一直延续不断的艺术。但随着时间的推移,民间美术便没有了主流地位,而为人们所忽略。其实,民间美术有着独特的魅力,这一魅力来源于民间美术的独立品性,本文分别从艺术共性大于个性、意像手法、二维空间观、主观分色等几个方面做了比较详尽的论述。     

巧于引导居功自傲的下属

古人说:“业大者易骄,善始者难终。”一些为单位做出过突出贡献、受到过领导和群众刮目相看的功臣,往往容易滋生居功自傲、骄傲放纵的情绪,不听招呼,不守规矩,我行我素,脱离群众。管理和引导好这些人,不仅是促进本单位建设顺利开展的需要,也是保证功臣个人健康成长进步的需要。     

从就业状况看市区城镇居民收入水平

本文从就业的视角,对市区城镇居民可支配收入的来源、结构、差距作一些剖析并提出对策。     

计划生育奖励优惠政策实行中几个问题的思考

目前,在计划生育奖励优惠政策实施过程中出现了一些值得关注的问题,主要是:一些政策措施过于空泛,缺乏操作性;城乡之间政策的差异较大,缺乏统一性;一些特殊政策缺乏公平性;一些不切实际的政策给地方财政带来压力,缺乏持续性等.为此建议:必须将计划生育社会保障机制纳入政府公共服务政策范畴及社会保障体系;建立计划生育利益导向机制必须体现统筹规划、兼顾公平的精神;国家应高度重视独生子女夭折、伤残及节育手术并发症家庭等弱势群体的帮扶救助工作;要注意合理压缩奖励优惠政策的"空间",切忌大包大揽.     

翻译伦理模式理论普适性思考之翻译主体指涉与定位探究

由翻译的再现伦理、服务伦理、交际伦理、规范伦理和承诺伦理组成的翻译伦理模式理论对中西方翻译伦理学的发展贡献巨大,以致于国内翻译界出现了以该理论为基础构建普适性翻译伦理的建议。然而再现伦理、服务伦理、交际伦理和规范伦理没有明确翻译主体(译者除外)的具体指涉,对翻译主体(译者除外)的定位也不一致,旨在融合这4种翻译伦理的承诺伦理也没有解决这两个问题。因此,以翻译伦理模式理论为基础构建普世翻译伦理的设想不可行。     

“事实”与“价值”的统一—马克思主义整体性理解的一个视角

在马克思主义的阐释和日常的理解中,存在着片面地强调马克思主义在认识论意义上的科学性的倾向,其实,马克思主义真理性认识的背后存在着伦理的动因,其理论的实践指向也以道德价值的实现为最终的依归。马克思主义不仅从事实的层面揭示了历史发展的必然性和规律性,而且还具有明确清醒的道德立场和价值判断,但与道德说教和乌托邦空想不同的是,马克思主义将道德的理想、价值的诉求建立在科学认知的理性基础之上。因此,马克思主义认识论意义上的科学性只有与存在论意义上的道义性相结合才不至于破坏马克思主义的整体性,马克思主义完全可以从事实与价值统一的角度得到整体性的理解。