做深做细群众工作 夯实社会管理基础——衢州市“三民工程”的实践

群众工作是社会管理的基础性工作.以衢州市“三民工程”为对象,系统阐述群众工作做法及其成效；探讨如何在群众工作对象日益多样、群众工作环境愈益复杂的背景下,把群众工作贯穿于社会管理的各个环节,提出通过群众工作理念创新引领社会管理实践创新,通过群众工作机制创新建构社会管理新格局,以群众工作方法创新提升社会管理实效.在做深做细群众工作的过程中,不断夯实社会管理基础.     

科学发展观视阈中的和谐校园构建研究

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园必须以科学发展观为指导,明确和谐校园的基本特征,探索和谐校园建设的主渠道,促进大学生和谐发展,为构建和谐社会、建设有中国特色社会主义事业培养更多的合格人才。     

特殊教育师资发展现状研究

为顺应时代与社会的发展趋势，需要大力发展培智教育，而教育的有效性最终受制于师资力量。为此．我们展开了有关培智教育师资发展现状的研究，通过问卷与访谈的形式开展广泛而具体地调查研究．针对目前存在的问题。提出相应的对策与建议。     

英国式保守主义的内在思想逻辑

英国的政治保守主义虽然在不同的时代有不同的表现形式,却有着一以贯之的思想原则和内在逻辑。概括地讲,保守主义执意保守的是英国源远流长的宪政自由传统,这种思想倾向深刻地根植于英国相对独立的社会发展进程,以及由此形成的经验主义的认知方式和注重政治协商、尊重既有的社会秩序的思想传统之中。     

地方本科院校课堂教学中的人体语言探究

课堂教学是教与学在课堂内发生相互作用的过程。课堂教学总伴随着一定的人体语言,人体语言与课堂教学是水乳交融的关系。结合自己多年教学体会和实践,探讨地方本科院校课堂教学中的人体语言现象,谈一些粗浅的看法和认识。     

从做“减法”转向做“加法”——留守儿童心理健康教育探究

传统的留守儿童心理健康教育多为消极、被动的＂减法＂模式,即侧重问题的解决;积极心理学为留守儿童健康教育开启了另一条路径——积极、主动、预防和发展的＂加法＂模式,即强调积极心理品质的培养。从留守儿童积极心理健康教育的目标定位、积极心理品质的培养途径和实现条件等方面,探讨留守儿童积极心理的培养、实现从做＂减法＂向做＂加法＂的转换路径。     

关于动量概念的思考

文章对目前国内、外普通物理教课书上的动量的定义、起源及其与能量表示式的制约关系进行了详尽的讨论，阐述了动量与惯性的关系，提出了一种新的惯性度量方法，以期推动、完善动量概念的讨论．     

衢州珍稀濒危植物资源及保护对策

衢州是浙江省珍稀濒危植物最丰富的地区之一,共有珍稀濒危植物22种,隶属12科19属,其中1级保护植物3种,2级保护植物19种。本文主要分析这些珍稀濒危植物的区系组成和生物学特性,提出珍稀濒危植物的保护对策。     

毛泽东诗词修辞方法略述

毛泽东诗词创造性地揉合了多种多样的表现手法,蕴含着精辟的内容,令人折服。在某种程度上说,正是这些修辞方式的运用,才使得作品更具诗情画意,魅力万千,成为社会主义文艺园地中永不凋零的鲜花。