中外合作办学项目专业课程教学的探索

专业课程教学是中外合作办学项目的核心工作。开设专业双语课程和全外语的专业课程，培养有国外学习和工作经历的中国老师及聘请国外高校教师，引进国外高校先进而科学的教学理念和教学模式等，是保证专业课程教学与国际有效接轨，培养学生成为国际型人才的必要途径。     

基于图式理论的大学生英语产出技能培养

图式是存储于长时记忆中的相互作用的知识结构，图式具有认知的能动性，既袁征知识，又蕴含能力，认知图式理论可以为培养大学生语言产出技能，提供全新的启示。大学英语教学可以通过有效的方法，增强大学生英语产出的认知储备，激活已有认知图式，发挥图式功能作用，从口语、写作、翻译各方面提高大学生的英语产出技能和英语综合运用能力。     

基于修正的阿格沃尔模型的适度外汇储备规模估测

近年来我国外汇储备规模一直保持高速增长态势,外汇储备规模的适度性问题引起理论界的关注和争议.文章基于中国经济的发展现状,对阿格沃尔的成本收益分析模型进行修正,尝试从实证的角度分析我国近十年外汇储备的适度规模,提出了外汇储备规模管理的相关政策建议.     

语言输出理论在大学英语阅读教学中的运用

输入与输出对语言习得具有同样重要的作用。阅读活动既是语言知识的积累,又是语言知识的实践和实现。大学英语阅读教学应是输入教学与输出教学的有机结合,即以阅读材料为激发因素,从提取和调动大学生的英语知识储备着手,引导学生主动输出英语认知资源,经过积极主动的信息加工处理和综合分析理解,实现对输入阅读材料的良好吸收。阅读教学的基本目的是培养学生的阅读能力。教师应在阅读理解的基础上积极开展说、写、译的操练活动,加大输出的比例和量度,培养学生综合运用语言的能力。     

地方招商引资中的合同欺诈问题研究

通过材料例证和理论分析，提出防范以及解决地方招商引资项目建设中存在的合同欺诈问题的具体法律对策和建议，以期指导与项目引进有关的单位做好项目建设中的法制工作，优化项目引进法律环境。     

品牌自主创新机制整合探讨

品牌自主创新机制是对品牌自主创新现象的本质说明,其运行常态是整合。本文在对国内外有关整合理论的研究文献进行简要回顾的基础上,提出并论证了品牌自主创新机制整合的基础、内容和原则,这将突破了以往单从分解的视角对创新机制进行理论探索的局限。     

我国食品安全问题与管理对策

食品安全是重大民生问题,是影响社会和谐的因素之一。针对影响我国食品卫生安全的主要因素和我国食品安全管理上存在的问题,提出了完善我国食品安全管理体系的建议。     

我国GDP周期波动的非对称性研究方法与统计检验

论述了阈值自回归模型(TAR)和冲量阈值自回归(M-TAR)理论方法及其检验统计量的构造,并应用Bootstrap自助法来获得检验统计量的渐近P-值或渐近临界值.运用该方法分析了我国GDP增长率周期波动的"深"和"尖"两方面的非对称性特征,研究发现我国GDP增长率周期波动呈现较强的"深"型波动,而"失"的特征并不明显.同时通过对价格指数的非对称性研究,发现价格指数周期波动并不存在非对称性,因此以价格名义变量来解释我国GDP增长率周期波动的非对称性是不成立的.     

一个独特的艺术世界——肖洛霍夫小说《静静的顿河》的时空艺术析

每一部作品里都有一个由艺术家创造的“独特的世界”——艺术时空。《静静的顿河》的艺术时空有着独特的处理方法,表现在时间的主观游戏和意象空间的建构上。作品真实、客观地突出了“人性”最纯朴、最美好的一面:对真、善、美的追求,对美好家园的憧憬。     

英语语言的经济价值

随着现代经济的飞速发展,语言与经济的联系日益紧密,语言的经济价值日益呈现,语言在经济生活中的作用越来越大。因此,我们要重视英语人才的培养,促进国民对英语的掌握能力和使用水平,从而促进我国国民经济的发展。