人事政工人员在高校建设中的角色定位

政工人员是从事党建、思想教育、精神文明建设和高校文化建设等方面的工作主体,肩负高校政治思想建设最基础和最基层的工作,因此,作为高校人事组织建设方面的政工人员,应该做好自身的角色定位.本文将分析人事政工人员在高校建设中进行角色定位的必要性,并提出角色定位的一些建议和措施.     

“9＋2”教育扶贫模式的探索与实践

“9＋2”教育扶贫模式指的是让贫困学生在接受九年义务教育后．再到职业学校接受两年免费的“订单式”职业教育。解决贫困学生的读书难就业难问题，帮助他们摆脱贫困，实施“9＋2”教育扶贫模式是切实可行的。湘西民族职业技术学院根据自己的教学资源优势，创建“9＋2”教育扶贫模式，更好地服务了当地经济。     

高校思想政治理论课教学存在的问题及对策

政治理论和职业道德是学生必备的素质修养。由于目前高校对人才培养规格仍在探究中，加之高校学生人数增长急剧，思想政治课采用合班上课的形式较多，教师素质、教学内容、教学方式等方面存在不少问题。文章通过分析高校思想政治理论课教学存在的问题及产生问题的原因，提出提高思想政治理论课教学效果的对策。     

湖南西部乡村生态旅游发展的SWOT 分析及对策

运用 SWOT 分析法及经济学、市场营销学等原理,深度剖析了大湘西发展乡村生态旅游的优势、劣势、机会和挑战,并进行归纳总结分析,笔者提出了大湘西发展乡村生态旅游的一些见解,希望对旅游从业者起到一定的借鉴作用。     

针对民族地区职校少数民族学生的心理问题应加强人文素质教育

民族地区职业学校学生的具有民族区域特有的心理特征,外出求学常因不适应新环境产生种种心理问题,从而导致学生的人文素质较差,学生人文精神缺失严重,本文针对民族地区职业学校学生心理存在的问题提出人文素质教育的途径和方法。     

用普通车床车削精密、异形球形轴工件

在车床加工工作中，经常会遇到复杂形面工件的内外圆加工，加工时需四爪单动卡盘装夹。由于四爪单动卡盘装夹找正困难，对加工者有较高的要求，即要求操作者必须具备很强的工艺分析能力、扎实的基本功和较强的应变能力。因此，在普通车床上成功地车削出球形轴是难度较大的一门技术。     

实现人生价值从认识自我开始

目前学生人生价值观模糊,定位不清,实现人生价值受到传统因素、个性习惯、心理因素等影响,要改变此现象,需从进取心、学习力、责任感入手,完成"四个一"工程即坚定一个信念、认识一个自我、处理一个矛盾、提升一种境界。     

高职高专旅游英语情景教学探究

在旅游英语教学中情景教学法能够激发学生的学习兴趣提高学生的应用能力。结合旅游英语专业的要求和高职高专旅游英语教学的特点，阐述了情景教学法在高职高专旅游英语教学中的具体应用，指出了情景教学法在英语教学中的意义。     

民族地区高职英语教学情商培养刍议

本文就情商的意义,情商在民族地区的现状及高职英语教学中情商培养途径进行论述。     

试论增强职业院校毕业生创业意识和就业能力的途径

随着社会的不断进步和市场经济的发展,大中专毕业生就业问题已经成为亟待解决的社会问题。为此,职业院校的毕业生适应用人市场的需求,提高自己的创业意识和就业能力,是当务之急。本文从职业院校毕业生如何提高创业意识和就业能力,以适应市场需求进行分析与解读。