民族院校大学生英语学习中跨文化交际意识培养

随着英语在中国教育中占据着越来越重要的位置,民族院校如何为民族地区培养合格的具有英语交流能力的专业人才已经成为民族院校英语老师深刻思考的问题。面临少数民族文化、中国文化、英语言国家文化三者的融合,民族学生该如何面对其差异,找到英语语言学习的出路亦引人深思。本文作者结合民族院校学生的特点,分析目前学生的英语学习现状,提出从内在培养学生文化适应心理和学习自信心以及英语学习兴趣,从外在改进教学方法和提高教师自身素质,这两个方面双管齐下,有效培养民族大学生的中英跨文化交际意识。     

从身体纬度解析《蛙》

《蛙》是关于新中国六十年生育史的魔幻历史主义小说,通过乡村妇科医生姑姑的一生向我们展示了以姑姑和蝌蚪为代表的一代人的纠结、复杂、充满罪恶感的内心世界。本文试图通过分析文本中出现的身体与身体化意识的类别与模式,探讨它们是如何在不同的历史环境中被分解、规训;同时通过研究身体在社会的的生活形态与文化表现,了解作品要表现的文本对生命的敬重和悲悯的精神实质。     

浅谈小学数学思维与兴趣培养的一致性

学生的好奇心,探究欲望、灵活的思维与学习数学的兴趣是分不开的,教师在教学中让学生善于发现新问题,解决问题,应在兴趣中培养思维能力,让学生始终保持一颗好奇心。学习数学的根本是思维,思维的源泉是兴趣,激发兴趣是培养思维的基础。     

关于完善流浪儿童救助体系的思考

我国的流浪儿童问题是伴随着我国改革开放,经济政治体制的转型而逐步严重的。市场经济的改革破坏了原来的社会福利制度,使得大量的儿童流落街头。本文主要通过两个面来探讨关于完善流浪儿童救助体系:一是通过构建适合我国实际国情的儿童社会福利保障制度,从根本上解决流浪儿童的问题。二是有效利用非政府组织参与社会救助中的重要作用,积极发挥非政府组织在对流浪儿童的救助中的优势。     

略论近三十年以来中国社会史研究区域与整体史观之实质

中国社会史的研究,自从上世纪八十年代一直在围绕中国社会史究竟是属于何种性质的研究范畴而鸣,其中以区域专史观和整体史观两派学者最占上风。这是近三十年来中国本土学者对各个不同史观及其实际研究方法创新的有力支持,代表了社会史研究的整体史学和局部史学所面对的各方面探索的实质回应。从全球史的观发展的进展看,各局域史乃至整体史的实质变动都是中国社会史研究在各个领域内深入的实际需要,学者们所持的观点都代表了各自研究立场倾向,是学术观点争鸣的正常表现,它将长期存在下去,并对社会史研究向更专更广的立体化研究起到积极地理论支撑作用。     

思想工作在建设企业和谐离退休群体中的功能与作用

思想工作是离退休服务管理工作重要组成部分,为企业内部环境的和谐发展服务,是学习实践是共建和谐离退休群体的必要途径。主要内容:一是深刻认识思想工作在建设和谐群体中的意义和定位;二是充分发挥思想工作在构建和谐群体中的优势和作用;三是深入做好思想工作是建设和谐群体的有效方法和途径。     

自闭症儿童矫治工作中的问题解决——基于社会支持理论视角

自闭症儿童的矫治工作对于促进自闭症儿童的正常生活和健康成长具有重要的作用,但是,在自闭症儿童的矫治工作中,也存在诸多问题需要予以解决。社会支持理论为我们解决这些问题提供了理论视角,在此基础上的具体应对策略也应运而生。     

翻译的主体间性与视界融合

对翻译的主体研究,经过了从译者主体到以原作者、读者、译者的多元主体。主体间性为翻译多元主体的研究提供了理论基础。阐释学视界融合理论为怎么处理好多元主体之间的关系提供理论依据。本文通过对主体间性和视界融合理论的研究,认为译者要不断检验、深化自己的视界,走出自己的封闭的视界,站在原作者的历史视界上对译文进行阐释,并最终达到读者、原作者、译者的视界融合。     

论海明威小说《乞力马扎罗的雪》中的反思格调与殉道精神

《乞力马扎罗的雪》是美国现代文学巨匠海明威创作生涯中期阶段的中篇小说代表作品,其以鲜活细腻的人物塑造、曲折跌宕的情节设定以及醇厚深刻的主题释放而成为现代主义小说群落之中的经典。该作以独特视角解构呈现了二战爆发前夕背景之下的不同身份阶层人群的人性困惑、宿命抗争以及自我救赎,具备鲜明浓郁的自我警醒思考格调与瑰丽悲壮的浪漫理想殉道精神,继而也凝聚形成了震撼心魄的艺术感染魅力。本文即以该作的视角形式与诉求定位为基本切入口,系统层进地解析探索了这一杰作所蕴含的反思格调与殉道精神。     

浅析加强企业廉政文化建设

在新的历史时期,如何正确把握企业廉政文化的内涵,学习宣贯廉政文化理念,加强廉政思想教育,加强企业廉政文化建设,全面推进廉政文化"五进"活动,谈一些粗浅的认识。