科学发展观与青年成长发展研究

试图从理论渊源、时代背景的视角揭示揭示科学发展观形成发展规律,在海峡西岸经济区建设事业下福建成为科学发展的先行区、两岸人民交流合作的先行区这＂两个先行区＂的视角寻找与青年成长发展的切入点与结合点,从而把握科学发展观的基本内涵和精神实质,把科学发展观关于什么是发展,为什么发展以及怎样发展的问题与把握什么是青年的发展、为什么发展以及怎样发展的问题统一起来,实现科学发展观理论与青年成长发展的理论高度以及海峡西岸经济区建设实践高度的有机结合中研究青年的成长发展规律、特点以及对策问题研究,确保青年成长的科学发展。     

时政类网络流行语的修辞学分析

近年来,一些衍生于时政新闻与社会热点问题的流行语以迅猛的态势流行开来,成为网络空间与现实社会十分关注的话题。本文以2008-2009年流行于网络空间、与时政及社会热点相关的代表性流行语为样本,分析、讨论网络流行语现象的源起、形态以及影响,旨在揭示其背后的修辞规律,揭橥社会政治变化的某些密码。     

浅谈企业文化管理对高职学生的培养要求

高职教育不仅要教会学生必要的专业基础知识和专业操作技能,而且还要培养学生适应企业生存发展的能力。重视企业文化管理对高职学生的培养要求,是一个很重要方面。     

2015-2016年虚拟现实学科发展报告

2015年,虚拟现实(VR)产业受到社会各界广泛关注。2016年,政府、科技企业巨头、创业企业等都积极参与到VR产业中,大量资金涌入,资本市场火爆,点燃了资本市场的热情,产品逐步进入大众消费市场,应用领域不断扩张,是公认的虚拟现实元年。在国内,资本是VR产业发展的重要推手,在国外,VR技术发展是主要推动力量。目前国内VR技术落后于世界,但随着我国VR产业整体迅速发展,酷开等大厂商的高规格入局,与国外差距正在迅速缩小。2016年,国家相继推出一系列行业政策,支持前沿技术开发、科技成果转化,推动产业化与标准的创制、专利的申请、公共技术服务平台的搭建,围绕着VR/AR的生态环境构建提供了全方位的政策支持。政策的倡导体现了国家对虚拟现实行业价值的肯定,在其推动支持下虚拟现实行业统一标准陆续出台,为基础技术研发及保护、专业人才教育培养进入发展快车道保驾护航。该文对虚拟现实学科的发展现状及发展过程中遇到的问题进行深入研究,力求较为客观、全面地阐述当前国内虚拟现实技术、行业发展、应用前景,并对学科研究热点进行趋势预测。     

高职商务英语教学模式改革再思考——以福建信息职业技术学院“做中学”模式为例

长期以来,落后的教学模式严重制约了高职商务英语教学的有效进行。通过激活教学内容、提高课堂教学质量,增加师生-生生的互动,改善师生关系,引入形成性评价,增强学习意识等措施,可以达到提高高职商务英语教学质量的目的。     

科学发展观与当代青年

科学发展观是发展中国特色社会主义的一项重大战略思想,是我国经济社会发展的重要指导方针。本文以当代青年为研究主体,揭示了科学发展观与青年的之间内在关系以及当代青年发展的一些现状,并围绕着当代青年如何践行科学发展观主要从七个方面进行了阐述。     

基于Zigbee技术的智能家居电器控制系统设计

随着人们生活水平的提高,越来越多的人对居住生活的质量及便利提出更高的要求,而ZigBee技术非常适合智能家居的无线组网。通过对ZigBee技术及特点、网络拓扑结构的分析,重点介绍了一种面向普通家庭用户、基于ZigBee技术组网、可实现电话线远程控制的智能家居电器控制系统设计的方案。     

我国“先富”和“共富”关系问题的哲学思考

围绕“先富”和“共富”的关系的哲学命题,试图从唯物史观的视角看共同富裕是社会主义的本质内容、从矛盾的视角看先富和共同富裕的关系、从唯物辩证法的视角看收入分配差距,逐步实现对共同富裕问题的研究和探讨,澄清对先富带动后富、先富带动共富问题上的模糊认识,更好把握共同富裕是社会主义的本质要求和目标的哲学思考,也是马克思主义对社会主义的本质问题的中国化、大众化、时代化的经典表述。     

高职院校“双师型”师资队伍建设机制探究

以高职院校"双师型"师资队伍现状为切入点,分析制约"双师型"师资队伍建设的相关因素,提出加强高职院校"双师型"师资队伍建设机制,实现高职"双师型"教师队伍建设的可持续发展。     

加强实践教学提高职业技能

随着高职教育不断发展以及课程改革的进一步深入,实践教学的比重也进一步加大,加强实践教学,提高师生的职业技能,是当前职业教育改革与发展的重中之重。本文从加大实训教学投入、加强实训教师队伍建设、以及以工作过程为导向的实训教学改革等方面,提出了加强高职院校实践教学环节的意见和对策。