浅议中国传统观及西方语言哲学的融通

语言是思维的物质外壳 ,一旦所表达的含意得到正确的表述理解、领悟 ,就可以不再依赖于语言外壳 ,这就是中国传统的言意观 :得“意”而忘“言”。本文简略回顾这一传统在历史和现实生活中的表现 ,并分析其成因 ,试图从现代西方语言哲学转变这一角度来阐释中西言意观的融通潜势。     

票据权利善意取得制度若干问题研究

为了保证票据流通 ,保护票据交易的安全进行 ,特别是保护善意第三人的合法权益 ,各个国家和地区的票据法都普遍规定了善意取得制度。我国票据法也对票据权利的善意取得作了相关规定。票据权利取得具有一般构成要件和特殊构成要件 ,票据权利取得制度在善意第三人和原票据权利人权利之间产生了实际的法律效果。     

政策性保险公司国内贸易信用保险探讨

结合信用保险功能的内涵及外延,分析国内贸易信用风险。我国出口信用保险公司作为政策性金融机构,开展国内贸易信用险有其必然性,应利用其在贸易和投资信用领域内的专业和领先地位,从而充分发挥其在建立和完善国内贸易信用体制中所起到重大的作用。     

基于临港外贸的商务英语专业建设实践与探究

本文从临港外贸英语入手,通过分析宏观经济政策、区域背景,探讨基于临港外贸的商务英语专业人才的培养模式,通过运用系统分析的思想,从临港外贸商务英语专业培养方案、专业课程体系、教学设计、实践教学、师资队伍建设和教学质量监督体系等角度研究了厦门华天涉外学院具有港口、物流特色专业背景的高职商务英语专业建设实践。     

对联翻译的生态翻译学“三维转换”解读

对联是中华文化特有的语言艺术形式。而对联翻译,作为跨文化交际活动,涉及两种不同的语言,映射着两种迥异的文化。对联的特性决定了其翻译或是中华文化译介中最富挑战性、最难操持的技艺。因此,为达到译文最大限度地趋近于原文效果,译者可以大胆借鉴生态翻译学理论,基于"三维"转换,从语言维、文化维、交际维保留对联的语义形式、文化意象、交际意图,以取得原文与译文的最佳等效。     

我国战略性新兴产业协调发展策略

我国战略性新兴产业发展存在着严重“失调”,各地产业规划过度趋同、产业布局与科技资源不匹配、总体自主创新能力不强、产能集中于产业链低端环节等。因此,应加强战略性新兴产业布局的宏观规划和指导、建立系统有效的协调组织体系、构建网络式产学研战略联盟、合理制定产业协同创新发展步骤、完善协同创新的政策环境、建立健全协同创新机制。     

论前卫艺术思潮对当今美术发展的影响

当代前卫艺术的产生,必定会对有共通领域的美术创作与教育方面产生影响.分析了前卫艺术思潮对美术教育冲击的利与弊,阐明在前卫艺术思潮的冲击下,要吸收外来文化中有益的养分,多元吸收、借鉴,夯实造型与创作基础.     

高等学校辅导员育人能力提升的探讨

育人能力的提升是高等学校培养人才质量的重要途径。而辅导员则是开展管理育人、服务育人、教书育人的直接组织者、领导者和教育者。加强辅导员队伍建设,提高辅导员综合素质和育人能力,对落实党的执政能力、促进育人能力的提升、培养高素质人才与维护校园稳定等方面都发挥着重要作用。     

中国南方民族史研究的逆向思考

由于受到百余年来西方文化导向以及国内外政治因素的影响,中国南方民族史研究形成了一系列的思维惯性,这种思维惯性在一定程度上扭曲了中国南方民族史的原有形态。中国民族史的学术研究与现实政策,固然是一个无法截然分开的整体,但是民族学的研究必须具备自身较为独立的学术本体性和科学性,应该尽可能地摆脱既有的思维惯性模式所造成的影响,客观公正地深入研究民族史的各个领域及其问题。只有这样,才有可能避免人为地塑造超越社会经济与文化的特殊民族的偏颇,为国家民族政策的制定提供有益的学术借鉴。     

搭建小组合作学习平台 培养学生自主学习意识

培养学生自主学习意识,可通过创设合作学习情境,营造学生自主学习的氛围;加强＂合作学习＂学法指导,提高学生自主学习的效益;注重情感因素,激发学生自主学习的内在驱动力为学生们搭建小组合作学习平台。经教学实践证明,这一系列方法能提高教学效果以改变现在中职学生的英语学习状况的。