商务日语课程教学模式新尝试——以“商务日语演习”为例

阐述了目前商务日语课程在教学上存在的问题,提出除了接听电话、职场语言、谈判技巧、询价报价等商务活动能力外,还应该重视培养日资企业高度重视的プレゼンテーション（Presentation）能力,即针对某一专题进行考察、介绍、发言的能力。文章详细介绍了本校近年尝试的新教学模式——“商务日语演习”。     

电脑模拟竞技软件在高校足球教学中的应用

随着科学技术的不断发展,高校的足球教学已经不仅仅局限于操场教学,更重要的是电脑竞技软件教学模式,其在教学过程中能让学生更容易看清动作要领,在竞技教学中,能将重点、难点形象地表现出来,这样的教学模式不仅能提高学生学习足球的积极性,更能在一定程度上提高学生的竞争意识。文章针对电脑模拟竞技软件在高校足球课教学中的应用做出系统的分析和研究。     

试析关联理论视角下的翻译实践

关联理论认为人类语言交际是一个通过寻找关联进行明示——推理的过程，其框架下的翻译是一种跨语言、跨文化的交际活动，即涉及原语作者——译者——译语读者的双重交际。因此，翻译也要遵守交际的一般原则即关联原则。翻译的过程实际上是寻找最佳关联的推理过程。     

外贸企业的信用风险防范措施研究——信用评价

信用评价是提高信用风险防范能力的重要技术手段.所以,本文在分析信用风险的成因的基础上,从建立指标体系的一般性原则出发,构建了外贸企业评价交易对象信用的指标体系.运用一算例说明指标体系的可行性.     

从三个“办法”看《巴塞尔协议Ⅲ》在中国的实施

《巴塞尔协议Ⅲ》于2010年12月正式发布。近一年来,中国公布了一系列相关的通知和法规。其中,三个"办法"可以看做是中国版的巴塞尔协议Ⅲ。文中在对三个"办法"与《巴塞尔协议Ⅲ》进行比较、分析的基础上,对两者存在差异的原因进行分析,并做出评价。     

思政课05方案《中国近现代史纲要》设置科学性辨析

加强高校思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设,是党中央的战略部署,课程设置与教材建设是提高教育教学质量与效果的基础工程。本文沿史学在近代中国高等教育中的应用与提升脉络,分析＂05方案＂思政理论《纲要》课设置的科学性。     

多因素数据重心预测法对比研究——中国钢材消费量预测实证分析

将多因素数据重心预测法与传统的最小二乘法应用于我国钢材消费量的预测,并从建模到预测结果的统计检验指标等方面进行对比研究。结果表明,多因素数据重心预测法在预测结果的稳健性方面具有较大的优越性,同时多因素数据重心法在处理具有异常数据的样本数据方面具有明显的平滑系统误差的作用。另外,多因素数据重心法还具有更直观、易于理解与运用、对数据的要求比最小二乘法宽松等优点。     

金融危机下的贸易保护主义——基于公共物品和“囚徒困境”理论视角

贸易保护主义是国际贸易发展的必然结果。随着全球的金融危机对实体经济影响的加剧,发达国家纷纷举起贸易保护主义大棒。从公共物品与囚徒困境这一理论视角出发,对金融危机下的贸易保护主义现象作出解释,并通过对国际贸易体制的公共物品性质分析,进一步提出贸易保护主义盛行情况下我国的对策。     

乡(镇)政府职能转变探析——基于后农业税时代的视阈

在全面取消农业税的乡(镇)行政环境下,阐述了乡(镇)政府职能转变面临的实践困境,即乡(镇)政府能力呈弱化趋势、乡(镇)政府对上一级的依附性、乡(镇)干部双重角色冲突等,提出了后农业税时代乡(镇)政府职能转变的有效途径:(1)更新管理理念,转换角色;(2)加强改革,提升内动力;(3)强化社会管理和公共服务职能;(4)改革和完善公共财政制度。