“微时代”视阈下大学生榜样教育的实效性探析

随着“微时代”的快速发展,微博、微信、微电影、微公益等网络平台改变了大学生的思想意识和生活方式,逐步占据了当 代大学生的课堂和生活时空,大学生榜样教育面临着微领域不可控带来的新挑战。榜样教育在高校思想政治教育中有着重 要的作用,它引领着大学生世界观、人生观、价值观向社会主义核心价值观主旋律靠拢。“微时代”,学会更好地发挥榜样教育 的作用,灵活运用榜样教育,为高校大学生思想政治教育模式注入新鲜的血液,对培养大学生榜样意识、先锋作用、模范带头 的时代使命感具有重要的意义。     

浅析高校往来款项管理

由于管理意识淡薄、制度不完善、基础工作不扎实等导致高校往来款管理混乱，本文从规范会计基础工作、建立催收和函证制度、建立责任追究制度、提升核算软件功能、建立内部互检和信息反馈互通等方面就如何加强高校往来款管理提出对策。     

从评价理论看“A Good Heart to Lean On”叙事手段

运用J．R．Martin的评价系统理论对课文“A Good Heart to Lean On”的叙事手段进行分析。将整篇课文置于评价系统中，从态度、介入和级差三方面具体地分析作者对父亲的情感变迁在词汇方面的体现，帮助学生更好地理解叙事作者是如何表达思想的，以此提高学生对语言的感悟力。     

马克思主义中国化之群众要素剖析

对马克思主义中国化的研究,既要重视宏观规律的把握,也要重视微观要素的剖析。作为马克思主义中国化主体之一的群众要素,包括了群众路线、群众实践、群众智慧和群众利益等内容。在马克思主义中国化的实现过程中,群众路线是基本途径,群众实践是理论来源,群众智慧是创新源泉,群众利益是根本目的。对群众要素的研究,将加深人们对马克思主义中国化的认识,推进马克思主义中国化进程。     

历史学理论视野下的“新闻事实”辨析

历史学领域历经多年的思辩，认为“历史事实”不是“历史事件”本身，而是历史学家选择和构建的结果，并存在于过去的遗留物或文献中。借鉴这一理论，“新闻事实”并非“新闻事件”，而是新闻记者对新闻事件的选择、描述和认知，是超越了“新闻事件”的一个象征和事象。     

以社会主义核心价值体系推进高校大学生思想政治教育

当前高校大学生的思想政治教育遇到了许多问题和挑战，教育效果不理想，特别是在价值观念上存在一些矛盾认识和不正确观点，制约了大学生的健康成长。因此如何有效地对大学生进行社会主义核心价值体系教育，推进高校思想政治教育新局面是当前高校思想政治教育的首要任务。     

语文教学应讲求高效率

为适应迅速发展的时代和社会的要求,语文教学尤其是语文课堂教学也得讲求高效率,一味地囿于传统教学的老框框、老套套,依赖于教师按步就班、步步牵引,就很难使学生真正掌握基本的知识与技能,具备明晰的思路,形成较为成熟的思维与开拓创新的精神.那么,在有限的教学时间里如何获得高效的教学效果呢?笔者认为,要在以下四个方面下功夫:首先,要在“导”字上下功夫.就是要通过教师的主导作用,通过教师的启发和引导,使学生真正认识到自己是学习的主体,不是被动的接受者,从而充分调动学生学习的积极性和主动性,激发他     

《怀念挑战者号宇航员》的评价视角

应用J．R．Martin的评价系统理论对美国总统里根的经典演讲《怀念挑战者号宇航员》进行文本分析。将整篇演讲内容置于Martin态度系统的三个子系统的框架中进行分析和评价。通过分析发现演讲者在整篇演说中并没有将哀伤作为演说的基调，而是将自豪，力量与希望融进悲伤的表达，激励人们勇于探索宇宙奥秘。     

英语学习者交际中Back-channeling策略使用的对比研究

许多国外语言学者的研究成果证明，Back—channeling是日常交际中很重要的一种交际策略和技巧。仔细观察并对比了三组英语熟练程度不同的在校大学生在用英语进行交际时所采用的Back—channeling在频率、形式、位置及功能方面的异同点，并分析了其背后的原因及意义。