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101.
林振梅 《西南农业大学学报(社会科学版)》2006,4(3):198-202
探讨建构高校学报编辑部办公自动化体系的必要性、可行性,分析该体系的主要组成部分,指出建立办公自动化体系的优势与制约其发展的因素,并就其可操作性问题提出一些对策与建议。 相似文献
102.
徐国喜 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2006,25(5):15-17
社会主义荣辱观代表了先进文化的前进方向,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。从理论角度来说,夯实制度根基需要社会主义荣辱观;从现实角度来说,实现宏伟目标呼唤社会主义荣辱观;从实践角度来说,要做到思想教育与自我内心修养相结合。 相似文献
103.
蔡天新 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2014,(1):1-8
毛泽东群众路线思想是中国革命和社会主义建设的历史经验总结,是中国共产党一切工作中必须要遵循的领导方法和工作方法。在新民主主义革命时期,毛泽东把马克思主义唯物史观、认识论、矛盾学说和群众观点等科学理论运用到党的群众路线之中,形成了马克思主义中国化的新成果。新中国成立后,毛泽东坚持走群众路线,搞群众运动,使群众路线理论在继续发展的同时,也留下了一些负面影响,但这并不影响毛泽东群众路线思想的历史地位。在新的历史条件下,正确认识和把握毛泽东群众路线思想的精髓,对于全党正在进行的群众路线教育意义重大。 相似文献
104.
陈宋洪 《盐城师范学院学报》2014,(4):54-57
翻译与诠释均以意义问题为核心,是融合多方面主客观因素的有机整体.在解构主义的思潮中,翻译与诠释领域出现了“过度翻译”与“过度诠释”的现象.艾柯关于诠释与过度诠释的论述以文本意义为中心,分析诠释过程中“作者意图”、“作品意图”和“读者意图”三者之间的矛盾与联系.这一思想给予翻译研究重要启示.全面系统的翻译研究应以“作品意图”来限制译者诠释的限度,综合考量翻译内外各项主客观因素,避免“过度诠释”对翻译研究产生的消极影响. 相似文献
105.
张国栋 《长春理工大学学报(社会科学版)》2014,(6):157-159
提高思想政治理论课教学实效性要多措并举、多管齐下。其前提是树立以学生为本的教学理念,基础是梳理课程教学内容,保障是改革教学手段,而关键是配好教师队伍。 相似文献
106.
随着我国金融开放程度的深入,外资银行不断涌入,我国商业银行间的竞争日渐激烈,银行品牌已经成为现代金融企业最具核心竞争力的资产。农村商业银行作为农村金融的主力军面临着品牌战略不明晰、品牌定位不准确、品牌推广不到位等问题。农村商业银行应该以竞争为导向,结合4R营销理论,创建快速、交互、共赢的品牌营销模式,打造独具特色的商业银行品牌。 相似文献
107.
108.
109.
从儒家对性的界定入手,以朱熹为重点考察儒家性失语与情独语的思想脉络,探究儒家性失语与情独语的学理根源,并以思考当代中国社会依然存在的人情社会、私情泛滥对现代性伦理构建的阻滞为理论归旨。 相似文献
110.
本文以传播学为视角,针对妈祖精神文化思想传播渠道的建构进行分析,分别从四个角度进行阐述即:文学渠道、艺术渠道、宗教渠道、哲学渠道以及科技渠道.以期望从中找到妈祖精神文化思想传播经数千年而长盛不衰的理论依据. 相似文献