自然资源耗竭与经济可持续增长：基于四部门内生增长模型分析

本文在已有研究文献的基础上发展了一个基于水平创新的四部门内生增长模型,探讨了人口增长、自然资源耗竭、内生技术进步与长期经济增长的关系.通过对模型的社会最优均衡分析和竞争性市场均衡分析,分别求出了均衡解、均衡解存在性条件以及在人口增长和资源约束下经济可持续增长所需的条件,并证明了分权经济条件下的市场均衡解往往是非帕累托最优的,进一步分析了导致市场效率损失的主要原因及其政策涵义.     

基于马尔科夫状态转换GARCH模型的汇率波动预测

文章利用汇率波动状态下的均值方程修正了面向汇率日波动特征测度的GARCH模型,并以动态多维条件修正针对汇率波动特征预测的马尔科夫状态转换GARCH模型,结果证实:汇率波动的动态发展趋势具有左部相对厚尾和一定程度的尖峰特征,汇率波动的动态特征及过程中更多动态相互干扰造成了汇率影响的参数异方差效应属性.     

世界城市化进程中的大城市超先增长规律——兼议我国大城市发展的必然性

一、大城市超先增长规律 城市化是一个内涵十分丰富的概念。它的基本涵义是指由社会生产力的变革所引起的人类生产方式、生活方式和居住方式改变的过程。城市化又是具有普遍意义的国际现象,它是任何国家或地区都不可逾越的历史过程,18世纪60年代,以“英国产业革命为代表揭开了世界城市化进程的序幕,世界城市人口占总人口的比重从1800年的3％,上升到1900年的14％,到1980年已跃升为42％,据联合国预测,到2000年,世界城市化的总体水平将突破50％。     

我国农业产业化发展制约因素研究

我国农业产业化发展制约因素研究陈昭峰农业产业化发展是加快我国农业经济增长、促进农村经济跃上新台阶的客观需要，是实现“两个根本性转变”的重要举措，也是深化我国农村经济体制改革的大势所趋。系统地分析和研究我国农业产业化发展中所面临的制约因素，必将为我国农...     

风险投资与南通高新技术产业的发展

通过对南通高新技术产业发展现状的分析，借鉴发达国家的成功经验，提出以科技三项费用为基础，建立风险投资公司，促进高新技术产业快速发展的设想，并提出若干政策建议。     

“中国基金”——我国引进外资的新工具

透视中国的国际融资渠道，可以看出实际上它是伴随着中国经济改革开放的深化，按照迂回和渐进方式进行的。经历了国外贷款，在国际金融市场上发行债券，国际股权融资以及利用本国证券市场吸引海外投资。我国目前主要采用前三种方式，后一种方式应用较少。由于中国金融制度...     

地方政府制度创新行为的主要影响因素探讨

在社会的权力体系结构中,宪法秩序、利益集团的构成与力量对比以及利益集团的博弈方式和公共决策形式就能在相当程度上影响到地方政府的制度创新选择。由于沿着原有制度变迁的路径与既定的方向前进,比重新选择新的路径要容易和方便得多;因此,初始的制度选择便会产生一种类似于惯性的作用并进而强化现存的制度。此外,相关行动团体的支持力度、制度资源的约束以及制度需求与供给均衡状况、以社会文化意识形态结构因素为代表的非正式制度因素的状况以及政治企业家个性等方面因素也能在相当程度上影响和制约着地方政府的制度创新行为。     

金融危机与中国对外贸易政策和产业政策的思考

美国次贷危机所引发的金融风暴,对实体经济产生的影响主要表现为西方主要国家实体经济的衰退.尽管本次金融风暴是以房地产市场的信贷坏账为起点,但由于其影响到西方整个金融制度,特别是金融创新的制度,因此要从总体上使西方经济完全恢复,还需要相当长的时间.然而其实体经济部分还是有希望在较短的时间内恢复起来的.其余部分则有赖于世界经济的整体恢复.因此,中国经济的对外依赖部分在短期内也有望大部分得到恢复.要注意的是,当我们的经济也同样采取一些抵消金融风暴和实体经济负面影响的措施时,需要对这次金融风暴和实体经济衰退的可能影响做出正确估计,否则我们采取的政策可能出现这样的情况:短期内,过于急迫,从而是急于求成:长期内,力度又过大.这些偏颇的出现,可能对我国经济的持续增长产生负面、增加其波动性的影响.所以,我们的产业结构调整一定要客观、适度,根据自己利益最大化原则来制定对外贸易政策才是比较客观的态度.     

对提高南京城市综合竞争力若干问题的研究

经过２０多年的改革开放和经济建设，提高城市综合竞争力已受到国内各个城市的重视，在“十五”期间，许多城市都将提升城市综合竞争力作为社会经济发展的首要任务。本文首先给出城市综合竞争力的内涵并阐述了提高城市综合竞争力的意义，然后通过对全国１７个城市的３项大指标、１２项分指标和３７项子指标的比较研究，计算出各城市综合竞争力分值并进行排序，对南京市综合竞争力的情况进行了分析。最后对南京市如何进一步提高城市综合竞争力提出建议。     

学习、研究邓小平教育思想的历史和现实意义

邓小平教育思想是毛泽东教育思想的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分,是制定新时期我国教育方针、政策的理论依据。认真学习、宣传、研究邓小平教育思想,对于指导我国教育的改革和发展,有极其重要的意义。一、邓小平教育思想的历史意义1邓小平教育思想是毛泽东教育思想的继承和发展。毛泽东提出,我们的教育方针是培养有社会主义觉悟、有文化的社会主义劳动者。邓小平指出,教育要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有人才。同毛泽东一样,邓小平反复强调要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育,把德育放在第一位。这对我们…