高职院校资助工作中感恩教育现状探究

高校救助体系基本覆盖了全体家庭经济困难学生,不但帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,同时也对受助学生的成长和成才发挥了重要的作用.受助学生大多数通过受助后能够自立自强,但是也有少部分学生存在着依赖和惰性,认为国家资助是天经地义的,缺乏感恩意识,不但奢侈浪费,甚至出现心理失衡.加强对受助学生的感恩教育,不仅能帮助受助学生树立正确的三观,更能增强他们的社会责任感.     

论“三维转换”视阈中的旅游网络文本英译——以“杭州旅游英语官网”为例

与传统旅游文本不同,旅游网络文本在内容、语言运用、表述方式、体例、影响力等方面有着鲜明的特点。作为生态翻译学理论重要研究焦点和理论视角之一,“三维转换”为旅游网络文本汉译英的翻译实践提供了新的理论研究视角和高效的操作办法。用“三维转换”对“杭州旅游英语官网”网络文本英译的观照既能丰富生态翻译学的理论研究,也能积极促进我国涉外旅游事业的繁荣与发展。     

基于职业能力的高职计算机应用基础课程教学改革的探索与实践

高职院校培养的学生未来主要是技术应用型、技术技能型、或操作型的高技能人才．目前计算机技术应用课程教学陷入应试教育的误区,随着课程教学改革的进一步深入,迫切需要构建基于职业能力的项目化教学新模式,按专业合理建设与项目化教学相匹配的项目和多元化的学习评价机制,并在教学实践中进行应用,使学生具有熟练的实践操作技能和可持续发展的能力．     

高职院校文化建设的实践与思考——以健雄职业技术学院为例

高职院校除了与本科院校有着同样的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化等大学文化建设的基本要求之外,还有其与本科院校不同的具有高职院校办学特色的文化建设要求.从高职院校的发展文化、质量文化、合作文化和实践文化等方面进行探索与思考,有助于从多元文化层面凝炼学校文化,有助于提升高职院校的核心竞争力.     

高职生道德判断能力与极端亲社会行为的关系

以60名高职生代表为研究对象,调查了高职生道德判断能力、极端亲群体行为现状,在此基础上分析了两者之间的关系并根据其结果给出了相应建议。结果显示,高职生道德判断能力处于中等水平;不同特征(年级、性别、生源地、是否独生和是否团员)青少年在道德判断能力上差异不明显;男生在对极端亲群体行为意愿的认知评价得分显著高于女生,而女生在道德评价上的得分则显著高于男生;高职生的道德判断能力和极端亲群体行为存在正相关关系。     

高职英语翻译教学的合作学习策略

合作学习作为一种小组学习活动形式旨在促进学生在异质小组中互助合作,达到共同的学习目标,它有助于提高每个学生的成就感,为英语学习者营造高度互动和交际的学习氛围。以一线高职英语教师的视角,就合作学习的特点,对高职英语翻译教学的合作学习策略进行了探讨。     

太仓生物医药产业数字化转型路径研究

生物医药产业是当今世界医疗领域的重要组成部分,拥有巨大的市场潜力和战略价值。然而,这一领域的数字化转型面临许多痛点和难题,如数据资源的高安全级别、专业度要求高、同质化发展等问题。本研究以太仓市生物医药产业为研究对象,进行生物医药产业数字化转型的路径研究,旨在推动创新和提高行业整体效率。     

基于核心价值理论的中小企业品牌创建

企业品牌的创建始终是企业发展的核心内容,尤其对于中小企业而言,良好企业品牌的构建将成为提高中小企业市场适应性的重要筹码.为进一步提高品牌创建在中小企业中的实际效益.本文将以核心价值理论为基础,对中小企业品牌的创建进行分析研究,并对相关问题及其现代化品牌运行机制的构建方法进行明确阐述,从而为中小企业品牌的构建提供理论知识方面的相关参考.     

“定岗双元”培养模式下理论教师的角色定位分析

“定岗双元”的培养模式下,学生有两种老师和两个学习场所,实践中发现学生同学校理论教师的联系不紧密,理论教师的角色定位存在一定的问题,不利于学生的成长和发展。从理论教师其一是学生学习能力的培养者,其二是学生人生的引路人两个角色内涵阐述了关于高职院校理论如何扮演好教师的角色。最后提出了展望。     

推行成长学分,提升毕业生就业竞争力

健雄职业技术学院自2006年起推行成长学分制,在提升学生的综合素质方面取得了很好的效果。通过对成长学分体系及运行情况进行分析与研究,指出了成长学分在发挥潜在课程作用、引导学生成长成才、提升学生综合素质特别是提升学生就业竞争力等方面的功能与价值。