基于MBTI性格测评的大学生职业指导

大学生职业指导教育应以人为本,研究学生潜在的素质,分析他们对自我的认知、个性特质和内驱动机,谋求适合学生个体特质的职业生涯发展方向。职业指导中引入MBTI性格测评,有效引导学生充分认知自我的特质,结合自身兴趣,开展职业生涯规划设计,对提高学生个体的就业竞争力和职业指导工作的实效性有非常大的积极作用。     

高职院校学生提高自身就业能力的途径分析

伴随高校的扩招,毕业生人数大大增加,很大程度上提高了学生的就业难度。高职院校的学生,其培养目标是与实际社会生产紧密联系的,在整体严峻的就业形式下,高职院校的毕业生其就业困难更大。根据当前这种情况,提高高职院校学生的自身就业能力显得尤为迫切,笔者对提高其自身就业能力的途径进行了相关分析讨论,希望可以对高职院校学生就业能力的提高提供实际参考建议。     

众创背景下高职院校创新创业型人才培养模式改革探索

为进一步提高创新创业教育成效,提高人才培养质量和创新机制,推动大众创业万众创新,必须完善以提升创新创业能力为导向的人才培养方案;建立适应高等职业院校的创新创业型人才培养模式;构建高职院校"三层三阶三平台"创新创业教育体系;构建创新创业型人才培养的教学体系、强化知识传授,加强创新创业教育实践,重在优化培养方案,开发高质量创新创业课程.     

江苏省农产品出口贸易问题与建议

江苏作为农业大省和农产品出口大省,农产品出口额在全国排名靠前,但与其他沿海省区的农产品出口相比,有很大的差距。笔者在阐述江苏省农产品出口贸易现状的基础上,剖析其面临的一些问题,并为提高该省农产品出口贸易的竞争力提供参考性建议。     

苏州创业板上市公司多元化程度与经营绩效的实证研究

为了厘清多元化经营能否改善公司的经营绩效,笔者以10家苏州创业板上市公司2011~2012年的年报数据为样本,综合运用统计分析方法,选用赫芬达尔指数衡量多元化经营程度,选用净资产收益率与每股收益衡量经营绩效,具体分析公司多元化经营与公司实际经营绩效之间的关系,最终得出苏州创业板上市公司的多元化经营程度与其经营绩效之间存在着一定的负相关关系,但其关联程度不高的结论,并提出了重视主业发展,着重培养公司的核心竞争力,以及加强内部管理的建议。     

浅谈我国金融业混业经营的组织模式和风险监管

2005年开始我国金融市场已经向外资金融公司开放,经营地域的限制也同时取消,这意味着外资金融公司将凭借其雄厚的资产规模、先进的经营理念和混业经营的市场模式抢摊中国市场,而中国仍然受到分业经营的限制,本文通过比较分析我国目前业已存在的金融混业经营模式,指出金融控股模式是一条适合我国金融业发展的正确道路,并且在发展过程中尤其要注意风险的防范。     

2009年苏州地区文秘专业人才社会需求调查

通过问卷与走访方式对苏州地区文秘人才需求企业和人才市场进行了调查，较为全面地了解到社会对文秘专业人才的需求情况，并根据调查中发现的问题进行了分析，旨在促进文秘专业教学的进一步发展，为社会培养高素质、符合社会需求的文秘专业人才。     

基于层次分析法的财务预警指标权重设置方法

在企业的财务预警机制中,预警指标的选择和指标权重的设置是至关重要的。文章在分析比较指标权重设置方法的基础上,认为层次分析法是其中科学性最高的,并确定了运用层次分析法设置财务预警指标权重的步骤,具有较强的可操作性。     

中西部地区发展加工贸易分析

本文通过对我国中西部加工贸易的优劣势分析,探索中西部发展加工贸易的必然性和可行性,在此基础上,提出了发展中西部加工贸易的相关措施建议。