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51.
英语节奏模式教学方法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
范定洪 《重庆大学学报(社会科学版)》2003,9(6):55-56
鉴于英汉两种语言的节奏特点不同,有必要对学生进行英语节奏模式方面的专门讲解和训练。应着重训练学生感知和识别节奏模式的能力,然后一步一步向口语表达过渡。 相似文献
52.
通过对工程硕士研究生中优秀学习者和落后学习者学习策略的选择和使用情况的调查分析,提出研究启示,以便能在教学中对学员进行有效的英语学习方法指导。 相似文献
53.
使用主成分分析方法,依据最新的统计资料,对重庆市40个区县的经济发展情况进行全面综合评价和排位,并对评价结果进行分析。 相似文献
54.
胡佳洁 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
很多人在交际中想表现得礼貌,却因为语用失误而无意中违反了言语行为准则,而显得不礼貌,以至于 一个语法上很完美的句子在功能上却使人迷惑,或者在语境中显得不恰当。本文列举了几个使用please(请)的时候 发生语用失误的实例,进而探析其原因以及对外语教学的启示。 相似文献
55.
人称指示在汉语、英语中的语用对比分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过对英语、汉语中的人称指示语在语用上的差异特征进行了对比分析,揭示了指示语在语用上的复杂性。 相似文献
56.
西方经济学从收益和成本角度对企业规模理论进行了大量研究,指出企业在一定的内部资源和社会条件下存在一个最佳边界,超出此边界则产生无效率投资.随着经济的发展,企业发展的"外部性成本"更加突出,企业的边界不仅要受到内部成本和收益的制约,还要受到维护公共利益的外部"权力"的制约.以现代企业理论为基础,以"铁本"事件为背景,阐述经济体制改革过程中民营经济忽略企业的"外部性成本"而导致的投资膨胀问题,并指出相关对策. 相似文献
57.
"李约瑟难题"研究评述 总被引:1,自引:0,他引:1
对于著名的“李约瑟难题”,学者们有的从科技发展的内在逻辑和规律出发,指出语言、逻辑、思维、文化等是“难题”之解;有的从科技所处的外在环境出发,指出经济、政治、自然地理、技术需求、技术供给是“难题”之解;也有学者对“难题”本身进行质疑,提出了无科学说、科学特殊论、应答域无限定说、逻辑矛盾说。本文评述了这些观点,指出了当前“李约瑟难题”研究陷入困境的原因,探讨了进一步研究的方向。 相似文献
58.
张俊霞 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
交际中言语者对受话者称呼语的变换运用蕴含着丰富的语用内涵。本文通过实例运用语言顺应和语 用移情的理论分析称呼的变换,探究称呼变换产生的语用效果。 相似文献
59.
龙红 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2006,8(5):110-113
对北魏龙门石窟艺术的研究,向来被人为割裂成了造像和书法两个联系不大的方面,各自为阵,分别为美术考古和书法艺术两个领域所热情关注,而将二者有机结合起来作全面审视和探讨的情况却基本没有。本文分别从其历史地位、艺术特色及对后世的影响入手,意在还北魏龙门石窟艺术一个真实面目。 相似文献
60.
杨长福 《四川大学学报(哲学社会科学版)》2006,(3):16-22
科学的产生和进化具有系统性和连续性。近代自然科学以哥白尼为标志,经过开普勒、伽利略,到牛顿发展到顶峰。就其本质来说,近代自然科学家的形而上学信念推动了自然科学的发展。社会的文化思想影响社会的价值观念,进而影响科学发展的进程。在这个进程中,数学和宗教一直是其中主要的文化力量。 相似文献